【題目】如圖,兩個(gè)半徑相等的直角扇形的圓心分別在對方的圓弧上,半徑AE、CF交于點(diǎn)G,半徑BE、CD交于點(diǎn)H.且點(diǎn)C是的中點(diǎn),若扇形的半徑為3.則圖中陰影部分的面積等于______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下面的推理填空
如圖,已知是的角平分線,,試證明:.
證明:
是的角平分線(已知)
___________( )
又(已知)
___________( )
___________( )
___________( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將長方形紙片的一角作折疊,使頂點(diǎn) A 落在 A處, DE 為折痕,將 BEA對折,使得 B落在直線 EA上,得折痕 EG .
(1)求 DEG 的度數(shù);
(2) 若 EA恰好平分 DEB ,求 DEA的度數(shù) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小何按市場價(jià)格元/千克在收購了千克蘑菇存放入冷庫中,請根據(jù)小何提供的預(yù)測信息(如圖)幫小何解決以下問題:
()若小何想將這批蘑菇存放天后一次性出售,則天后這批蘑菇的銷售單價(jià)為__________元,這批蘑菇的銷售量是__________千克.
()小何將這批蘑菇存放多少天后,一次性出售所得的銷售總金額為元?
()將這批蘑菇存放多少天后一次性出售可獲得最大利潤?最大利潤是多少?
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【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對報(bào)名參加“藝術(shù)鑒賞”、“科技制作”、“數(shù)學(xué)思維”、“閱讀寫作”這四個(gè)選修項(xiàng)目的學(xué)生(每人限報(bào)一項(xiàng))進(jìn)行抽樣調(diào)查,下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學(xué)生,扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“藝術(shù)鑒賞”所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是 度;
(2)請把這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)該校700名學(xué)生報(bào)名參加這四個(gè)選修項(xiàng)目,請你估計(jì)有多少名學(xué)生參加了“數(shù)學(xué)思維”項(xiàng)目.
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【題目】聲音在空氣中的傳播速度y(m/s)隨氣溫x(℃)的變化而變化.下表給出了一組不同氣溫下聲音傳播的速度:
x(℃) | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
y(m/s) | 331 | 334 | 337 | 340 | 343 | 346 |
(1)當(dāng)x的值為35時(shí),求對應(yīng)的y的值;
(2)求y與x的關(guān)系式.
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【題目】如圖,已知長方形中,,,,為邊的中點(diǎn),為長方形邊上的動(dòng)點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)以個(gè)單位/秒的速度從出發(fā),沿著運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)停止,設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為秒,的面積為。
(1)求當(dāng)時(shí),的值是________;當(dāng)時(shí),的值是________.
(2)當(dāng)點(diǎn)在上時(shí),求出與之間的關(guān)系式;
(3)當(dāng)在線段上運(yùn)動(dòng)到某一時(shí)刻時(shí),的周長最小時(shí),求此時(shí)的度數(shù).
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【題目】某企業(yè)在“蜀南竹!笔召徝,直接銷售,每噸可獲利100元,進(jìn)行粗加工,每天可加工8噸,每噸可獲利800元;如果對毛竹進(jìn)行精加工,每天可加工1噸,每噸可獲利4000元.由于受條件限制,每天只能采用一種方式加工,要求將在一月內(nèi)(30天)將這批毛竹93噸全部銷售.為此企業(yè)廠長召集職工開會(huì),讓職工討論如何加工銷售更合算.
甲說:將毛竹全部進(jìn)行粗加工后銷售;
乙說:30天都進(jìn)行精加工,未加工的毛竹直接銷售;
丙說:30天中可用幾天粗加工,再用幾天精加工后銷售;
請問廠長應(yīng)采用哪位說的方案做,獲利最大?
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