已知∠α，∠β和線段a，用直尺和圓規(guī)作△ABC，使∠A=∠α，∠B=∠β，AB=a．（不寫作法，只保留作圖痕跡）

解：

分析：先作∠A=∠α，讓角的一邊為a，從a的另一端作∠B=∠β，角另外兩邊的連線交點(diǎn)為C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要利用了畫一角等于已知角的作圖方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、（1）已知：如圖，線段a，b；請(qǐng)按下列步驟畫圖：（用圓規(guī)和直尺畫圖，不寫畫法、保留作圖痕跡，以答卷上的圖為準(zhǔn)．）
①畫線段BC，使得BC=a-b；
②在直線BC外任取一點(diǎn)A，畫直線AB和射線AC；
③試估計(jì)你在（1）題所畫的圖形中∠ABC與∠BAC的大小關(guān)系．
（2）有一張地圖，有A、B、C三地，但地圖被墨跡污染，C地具體位置看不清楚了，但知道C地在A地的北偏東30°，在B地的南偏東45°，你能幫他確定C地的位置嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知∠α及線段b，作一個(gè)三角形，使得它的兩內(nèi)角分別為α和
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α，且兩角的夾邊為b．（要求：用尺規(guī)作圖，并寫精英家教網(wǎng)出已知、求作和結(jié)論，保留作圖痕跡，不寫作法）
已知：
求作：
結(jié)論：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知兩角α與β和線段a．（不寫作法，保留作圖痕跡）

（1）用直尺和圓規(guī)作圖作△ABC，使∠B=α，∠C=β，BC=a；
（2）用直尺和圓規(guī)作圖作BC邊上的中線AD交BC于D；
（3）用直尺作AC上的高線BE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知兩角α與β和線段a．（不寫作法，保留作圖痕跡）
作業(yè)寶
（1）用直尺和圓規(guī)作圖作△ABC，使∠B=α，∠C=β，BC=a；
（2）用直尺和圓規(guī)作圖作BC邊上的中線AD交BC于D；
（3）用直尺作AC上的高線BE．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：重慶市模擬題 題型：操作題

尺規(guī)作圖：已知∠1、∠2和線段a，求作△ABC，使∠B=∠1，∠C=∠2，BC=a。（要求：寫出、求作，保留作圖痕跡，并標(biāo)上必要的字母，不寫作法和結(jié)論）

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