下面計算（-7+a+b）（-7-a-b）正確的是（　　）
A、原式=[-（-7-a-b）][-（7+a+b）]=72-（a+b）2
B、原式=[-（-7+a）+b][-（7+a）-b]=（7+a）2-b2
C、原式=（-7+a+b）[-7-（a+b）]=-72-（a+b）2
D、原式=（-7+a+b）[-7-（a+b）]=72+（a+b）2
考點：平方差公式
專題：
分析：根據(jù)平方差公式，可得答案．
解答：解：原式=72-（a+b）2，
故選：A．
點評：本題考查了平方差公式，先化成兩數(shù)和乘以這兩個數(shù)的積，再用平方差公式．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

己知實數(shù)a、b滿足a+b=5，ab=3，則a-b=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知如圖：△ABC、△DCE均為等腰直角三角形，其中AC=BC，DC=DE，∠ACB=∠D=90°，將△DCE繞點C旋轉，兩邊分別交AB于M、N．若AM=3，BN=4，則△CMN的面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在等腰三角形紙片ABC中，AB=AC，∠A=50°，折疊該紙片，使點A落在點B處，折痕為DE，則∠CBE=
 
°．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

化簡：（-a2b3）3=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

等腰三角形一條邊的邊長為3，它的另兩條邊的邊長是關于x的一元二次方程x2-12x+k=0的兩個根，則k的值是（　�。�
A、27B、36
C、27或36D、18

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

為了解“數(shù)學思想作為對學習數(shù)學幫助有多大？”一研究員隨機抽取了一定數(shù)量的高校大一學生進行了問卷調查，并將調查得到的數(shù)據(jù)用下面的扇形圖和下表來表示（圖、表都沒制作完成）．
選項幫助很大幫助較大幫助不大幾乎沒有幫助
人數(shù)a543269b
根據(jù)圖、表提供的信息．
（1）請問：這次共有多少名學生參與了問卷調查？
（2）算出表中a、b的值．
（注：計算中涉及到的“人數(shù)”均精確到1）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知關于x的方程：x2-（m-1）x-m=0①和x2-（9-m）x+2（m+1）=3②，其中m＞0．
（1）求證：方程①總有兩個不相等的實數(shù)根；
（2）設二次函數(shù)y1=x2-(m-1)x-m的圖象與x軸交于A、B兩點（點A在點B的左側），將A、B兩點按照相同的方式平移后，點A落在點A′（1，3）處，點B落在點B′處，若點B′的橫坐標恰好是方程②的一個根，求m的值；
（3）設二次函數(shù)y2=x2-(9-m)x+2(m+1)，在（2）的條件下，函數(shù)y1，y2的圖象位于直線x=3左側的部分與直線y=kx（k＞0）交于兩點，當向上平移直線y=kx時，交點位置隨之變化，若交點間的距離始終不變，則k的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD是角平分線，DE⊥AD交AB于E，△ADE的外接圓⊙O與邊AC相交于點F，過F作AB的垂線交AD于P，交⊙O于G，連接GE．
（1）求證：BC是⊙O的切線；
（2）若tan∠G=
4
3
，BE=2，求⊙O的半徑；
（3）在（2）的條件下，求AP的長．

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