(1)已知A=
1
x-2
,B=
2
x2-4
,C=
x
x+2
.將他們組合成(A-B)÷C或A-B÷C的形式,請(qǐng)你從中任選一種進(jìn)行計(jì)算.先化簡(jiǎn),再求值,其中x=3.
(2)解分式方程:
5x-4
x-2
=
4x+10
3x-6
-1.
考點(diǎn):分式的化簡(jiǎn)求值,解分式方程
專題:計(jì)算題
分析:(1)將A,B,C分別代入計(jì)算得到最簡(jiǎn)結(jié)果,將x的值代入計(jì)算即可求出值;
(2)分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解.
解答:解:(1)選一:(A-B)÷C=(
1
x-2
-
2
x2-4
)÷
x
x+2
=
x
(x+2)(x-2)
x+2
x
=
1
x-2

當(dāng)x=3時(shí),原式=1;
選二:A-B÷C=
1
x-2
-
2
x2-4
÷
x
x+2
=
1
x-2
-
2
(x+2)(x-2)
×
x+2
x
=
1
x-2
-
2
x(x-2)
=
x-2
x(x-2)
=
1
x
,
當(dāng)x=3 時(shí),原式=
1
3
;

(2)去分母得:15x-12=4x+10-3x+6,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是增根,分式方程無解.
點(diǎn)評(píng):此題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB的解析式為y=2x+4,交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,以A為頂點(diǎn)的拋物線交直線AB于點(diǎn)D,交y軸負(fù)半軸于點(diǎn)C(0,-4).
(1)求拋物線的解析式;
(2)將拋物線頂點(diǎn)沿著直線AB平移,此時(shí)頂點(diǎn)記為E,與y軸的交點(diǎn)記為F,
①求當(dāng)△BEF與△BAO相似時(shí),E點(diǎn)坐標(biāo);
②記平移后拋物線與AB另一個(gè)交點(diǎn)為G,則S△EFG與S△ACD是否存在8倍的關(guān)系?若有請(qǐng)直接寫出F點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)(-
1
3
-1+(
2
3
2013×(-
3
2
2014
(2)[(x+2y)2-(x+2y)(x-3y)]÷(5y)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
18
÷
2
+4×2-1-(
5
-2)0+|-4|

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(2x2y)3•(-7xy2)÷14x4y3
(2)(-2ab)(3a2-2ab-b2)-4a2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知分式
4a3b-12a2b2+9ab3
4a2b2-9b4

(1)化簡(jiǎn)該分式;
(2)若a-2b=0,求分式的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我們知道:平行四邊形的面積=(底邊)×(這條底邊上的高).如圖,四邊形ABCD都是平行四邊形,AD∥BC,AB∥CD,設(shè)它的面積為S.
(1)如圖①,點(diǎn)M為AD上任意一點(diǎn),若△BCM的面積為S1,則S1:S=
 
;
(2)如圖②,點(diǎn)P為平行四邊形ABCD內(nèi)任意一點(diǎn)時(shí),記△PAB的面積為Sˊ,△PCD的面積為S〞,平行四邊形ABCD的面積為S,猜想得Sˊ、S〞的和與S的數(shù)量關(guān)系式為
 

(3)如圖③,已知點(diǎn)P為平行四邊形ABCD內(nèi)任意一點(diǎn),△PAB的面積為3,△PBC的面積為7,求△PBD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△OAC和△BAD都是等腰直角三角形,∠ACO=∠ADB=90°,反比例函數(shù)y=
k
x
在第一象限的圖象經(jīng)過點(diǎn)B.若OA2-AB2=12,則k的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

梯形上底的長(zhǎng)是x,下底的長(zhǎng)是15,高是6,梯形面積y與上底長(zhǎng)x之間的關(guān)系式是
 

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