如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,E、F為AB上兩點,且△DAF≌△CBE.
求證:(1)∠A=90°;
      (2)四邊形ABCD是矩形.

【答案】分析:(1)有平行線的性質和全等三角形的性質即可證明∠A=90°;
(2)有條件可知AD∥BC,AD=BC,則四邊形ABCD為平行四邊形,有(1)可得四邊形ABCD為矩形.
解答:證明:(1)∵AD∥BC,
∴∠A+∠B=180°,
∵△DAF≌△CBE,
∴∠A=∠B,
∴2∠A=180°,
∴∠A=90°;

(2)∵AD∥BC,AD=BC,
∴四邊形ABCD為平行四邊形,
又∵∠A=90°,
∴四邊形ABCD是矩形.
點評:本題考查了平行線的性質和全等三角形的性質以及矩形的判定方法,題目難度不大,屬于基礎題目.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•赤峰)如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=60cm,∠A=60°,點D從點C出發(fā)沿CA方向以4cm/秒的速度向點A勻速運動,同時點E從點A出發(fā)沿AB方向以2cm/秒的速度向點B勻速運動,當其中一個點到達終點時,另一個點也隨之停止運動.設點D、E運動的時間是t秒(0<t≤15).過點D作DF⊥BC于點F,連接DE,EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應的t值,如果不能,說明理由;
(3)當t為何值時,△DEF為直角三角形?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

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已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.
求證:AB∥CD,AD∥BC.

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科目:初中數(shù)學 來源:浙江省同步題 題型:證明題

已知:如圖,在四邊形ABC中,AD=BC,AB=CD.求證:AB∥CD,AD∥BC.

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