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如圖，已知以直角梯形ABCD的腰CD為直徑的半圓O與梯形上底AD、下底BC以及腰AB均相切，切點分別是D，C，E．若半圓O的半徑為2，梯形的腰AB為5，則該梯形的周長是
 
．
考點：切線長定理
專題：
分析：由切線長定理可知：AD=AE，BC=BE，因此梯形的周長=2AB+CD，已知了AB和⊙O的半徑，由此可求出梯形的周長．
解答：解：根據切線長定理，得AD=AE，BC=BE，所以梯形的周長是5×2+4=14，
故答案為：14．
點評：本題考查了切線長定理的應用，運用切線長定理，將梯形上下底的和轉化為梯形的腰AB的長是解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

（1）點（1，2）關于點P（-1，0）成中心對稱的點的坐標為
 

（2）直線y=2x-4，關于點P（-1，2）成中心對稱的直線解析式為
 

（3）求直線y=2x-4繞點P（-1，0）順時針旋轉90°得到的直線解析式．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在△ABC中，∠C=90°，∠A=60°，兩直角邊之和為14，則BC=
 
．

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已知一組數據24，25，23，x的平均數是整數，且23＜x＜28，則這組數據的平均數是
 
，標準差是
 
．

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某社區(qū)對居民進行上海世博會知曉情況的抽樣調查，已知該社區(qū)的青年人、中年人和老年人分別有1400人、1600人、1200人．若在老年人中的抽樣的人數為60，則在青年人中的抽樣人數應該是
 
．

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某人一天飲水1890mL（用四舍五入法精確到1000mL）為
 
mL．

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科目：初中數學 來源： 題型：

為了發(fā)揚“一方有難，八方支援”的精神，某中學積極組織師生為青海玉樹災區(qū)群眾捐款，下表是七（4）班學生將自己的零花錢捐出的數目，老師將學生捐款數目按10元組距分段，統(tǒng)計每個錢數目段出現的頻數，則a=
 
，b=
 
，全班總人數為
 
．
錢數目（元） 5≤x＜15 15≤x＜25 25≤x＜35 35≤x＜45 45≤x＜55
頻數（個） 2 a 20 14 3
百分比 40% 22% b 28% 6%

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科目：初中數學 來源： 題型：

函數y=4-x（-2≤x≤5）的圖象與x軸的交點坐標是
 
，函數的最小值是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

方程x2+7=6x的根的情況為（　�。�
A、有兩個不相等的實數根
B、有兩個相等的實數根
C、有一個實數根
D、沒有實數根

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