如圖,學校準備在圖書館后面的場地邊建一個面積為60平方米的長方形自行車棚ABCD,一邊利用圖書館的后墻,設自行車棚靠墻的一邊AD的長是x米(6≤x≤10).
(1)若要利用已有總長為26米的鐵圍欄作為自行車棚的圍欄,則x的值是多少;
(2)若AB=y米,求y的取值范圍.

【答案】分析:(1)可根據(jù)鐵圍欄的長,用AD表示出AB,CD的長,然后根據(jù)AD•AB=60,由此可得出方程求出AD的長.
(2)根據(jù)矩形的面積=長×寬,即可得出y與x的函數(shù)關系式,然后根據(jù)自變量的取值范圍和函數(shù)的性質求出y的取值范圍.
解答:解:(1)由題意得x•()=60
化簡得x2-26x+120=0
解得x1=6,x2=20(不合題意,舍去)
答:x的值是6米.

(2)由題意得y=
∵60>0
∴y隨x的增大而減小
當x=6時,y=10;當x=10時,y=6.
∴當6≤x≤10時,6≤y≤10.
點評:本題考查了一元二次方程和反比例函數(shù)的應用,根據(jù)面積公式得出方程或函數(shù)是解題的基礎,要注意題中自變量的取值范圍.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,學校準備在圖書館后面的場地邊建一個面積為60平方米的長方形自行車棚ABCD,一邊利用圖書館的后墻,設自行車棚靠墻的一邊AD的長是x米(6≤x≤10).
(1)若要利用已有總長為26米的鐵圍欄作為自行車棚的圍欄,則x的值是多少;
(2)若AB=y米,求y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•同安區(qū)模擬)如圖,學校準備在圖書館后面的場地邊建一個面積為40平方米的長方形自行車棚ABCD,一邊利用圖書館的后墻,設自行車棚垂直于墻的一邊AB的長是x米(2≤x≤8).
(1)若要利用已有總長為24米的鐵圍欄作為自行車的圍欄,則x的值是多少?
(2)若AD=y米,求y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,學校準備在圖書館后面的場地邊建一個面積為60平方米的長方形自行車棚ABCD,一邊利用圖書館的后墻,設自行車棚靠墻的一邊AD的長是x米(6≤x≤10).
(1)若要利用已有總長為26米的鐵圍欄作為自行車棚的圍欄,則x的值是多少;
(2)若AB=y米,求y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,學校準備在圖書館后面的場地邊建一個面積為40平方米的長方形自行車棚ABCD,一邊利用圖書館的后墻,設自行車棚垂直于墻的一邊AB的長是x米(2≤x≤8).
(1)若要利用已有總長為24米的鐵圍欄作為自行車的圍欄,則x的值是多少?
(2)若AD=y米,求y的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源:2010-2011學年福建省泉州市南安市霞溪中學九年級(上)第二次段考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,學校準備在圖書館后面的場地邊建一個面積為60平方米的長方形自行車棚ABCD,一邊利用圖書館的后墻,設自行車棚靠墻的一邊AD的長是x米(6≤x≤10).
(1)若要利用已有總長為26米的鐵圍欄作為自行車棚的圍欄,則x的值是多少;
(2)若AB=y米,求y的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案