.如圖,在四邊形ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點,G、H分別是BD、AC的中點,當AB、CD滿足條件      時,有EF⊥GH.


 AB=CD 

【考點】中點四邊形.

【分析】連接EG、GF、FH、HE,根據(jù)三角形中位線定理得到EG∥AB,EG=AB,GF∥CD,GF=CD,F(xiàn)H∥AB,F(xiàn)H=AB,EH∥CD,EH=CD,得到平行四邊形EGFH,根據(jù)菱形的判定和性質證明結論.

【解答】解:當AB=CD時,EF⊥GH.

利用:連接EG、GF、FH、HE,

∵E、G分別是AD、BD的中點,

∴EG∥AB,EG=AB,

同理GF∥CD,GF=CD,F(xiàn)H∥AB,F(xiàn)H=AB,EH∥CD,EH=CD,

∴EG∥FH,EG=FH,

∴四邊形EGFH是平行四邊形,

當AB=CD時,EG=EH,

∴四邊形EGFH是菱形,

∴EF⊥GH.

故答案為:AB=CD.

 


練習冊系列答案
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如圖, AD為△ABC的中線,BE為△ABD的中線.

(1)∠ABE=15°,∠BAD=36°,求∠BED的度數(shù);

(2) 作出△BEDDE邊上的高,垂足為H;

(3) 若△ABC面積為20,過點CCF//ADBA的延長線于點F,求△BCF的面積。(友情提示:兩條平行線間的距離處處相等.)

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小明手里有6張完全一樣的卡片,其中4張正面畫上記號“A”,另外2張卡片被畫上記號“B”,先將其背面朝上洗勻,讓小東從中隨機抽取2張卡片,則他抽出的兩張均有“A”記號的卡片的概率等于      

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某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

(1)補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和“E”組對應的圓心角度數(shù);

(3)請估計該校3000名學生中每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù).

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÷3×

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如圖,在平面直角坐標系中,直線y=﹣3x+3與x軸、y軸分別交于A、B兩點,以AB為邊在第一象限作正方形ABCD,點D在雙曲線(k≠0)上.將正方形沿x軸負方向平移a個單位長度后,點C恰好落在該雙曲線上,則a的值是( 。

A.1       B.2       C.3       D.4

 

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.下列命題中,真命題是( 。

A.四邊相等的四邊形是正方形

B.對角線相等的菱形是正方形

C.正方形的兩條對角線相等,但不互相垂直平分

D.矩形、菱形、正方形都具有“對角線相等”的性質

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某學校為了解本校學生課外閱讀的情況,從全體學生中隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成統(tǒng)計表.已知該校全體學生人數(shù)為1200人,由此可以估計每周課外閱讀時間在1~2(不含1)小時的學生有      人.  

每周課外閱讀時間(小時)

0~1

1~2

(不含1)

2~3

(不含2)

超過3

人  數(shù)

7

10

14

19

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


實驗室里,水平桌面上有甲、乙兩個圓柱形容器(容器足夠高),底面半徑之比為1∶2,用一個管子在甲、乙兩個容器的15厘米高度處連通(即管子底端離容器底15厘米).已知只有乙容器中有水,水位高2厘米,如圖所示.現(xiàn)同時向甲、乙兩個容器注水,平均每分鐘注入乙容器的水量是注入甲容器水量的k倍.開始注水1分鐘,甲容器的水位上升a厘米,且比乙容器的水位低1厘米.其中a,k均為正整數(shù),當甲、乙兩個容器的水位都到達連通管子的位置時,停止注水.甲容器的水位有2次比

乙容器的水位高1厘米,設注水時間為t分鐘.

   (1)求k的值(用含a的代數(shù)式表示).

   (2)當甲容器的水位第一次比乙容器的水位高1厘米時,求t的值.

(3)當甲容器的水位第二次比乙容器的水位高1厘米時,求a,kt的值.

 


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