11.某商店第一次用600元購進(jìn)2B鉛筆若干支,第二次又用1000元購進(jìn)該款鉛筆,但這次每支的進(jìn)價是第一次進(jìn)價的$\frac{5}{4}$倍,購進(jìn)數(shù)量比第一次多了50支.
(1)求第一次每支鉛筆的進(jìn)價是多少元?
(2)若要求這兩次購進(jìn)的鉛筆按同一價格全部銷售完畢后獲利不低于500元,問每只售價值至少是多少元?

分析 (1)設(shè)第一次每支鉛筆進(jìn)價為x元,則第二次每支鉛筆進(jìn)價為$\frac{5}{4}$x元,根據(jù)第二次購進(jìn)數(shù)量比第一次多了50支可列出分式方程解答;
(2)設(shè)售價為y元,求出利潤表達(dá)式,然后列不等式解答.

解答 解:(1)設(shè)第一次每支鉛筆進(jìn)價為x元,由題意得:
$\frac{1000}{\frac{5}{4}x}$-$\frac{600}{x}$=50,
解得:x=4,
經(jīng)檢驗:x=4是原分式方程的解.
答:第一次每支鉛筆的進(jìn)價為4元.

(2)設(shè)售價為y元,第一次每支鉛筆的進(jìn)價為4元,則第二次每支鉛筆的進(jìn)價為0.8×$\frac{5}{4}$=5(元),由題意得:
$\frac{600}{4}$×(y-4)+$\frac{1000}{5}$×(y-5)≥500,
解得y≥6.
答:每支售價至少是6元.

點評 本題考查了分式方程的應(yīng)用和一元一次不等式的應(yīng)用,弄清題意并找出題中的數(shù)量關(guān)系并列出方程是解題的關(guān)鍵.最后不要忘記檢驗.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.(1)計算:2sin30°-(2015-π)0+|1-tan60°|;
(2)解方程:(x-2)2=3(x-2).

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2.一家電信公司給顧客提供兩種上網(wǎng)收費方式:方式A以每分鐘0.1元的價格按上網(wǎng)所用時間計費;方式B除收月租費20元外,再以每分鐘0.05元的價格按上網(wǎng)時間計費.
(1)當(dāng)每月上網(wǎng)時間為200分鐘時,選擇方式A省錢.
(2)當(dāng)每月上網(wǎng)時間為500分鐘時,選擇方式B省錢.
(3)當(dāng)每月上網(wǎng)時間為多少分鐘時,兩種上網(wǎng)方式的費用一樣多?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

19.如圖,△ABD≌△EBC,AB=3cm,BC=5cm,則DE的長是2cm.

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6.如圖,直角坐標(biāo)系中,點A(-2,2)、B(0,1),點P在x軸上,且△PAB是等腰三角形,則滿足條件的點P共4 個.

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16.計算:(3-4)2÷$\frac{4}{3}$-(-2)2

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3.如圖,在邊長為1的小正方形組成的網(wǎng)格中,△AOB的三個頂點均在格點上,點A、B的坐標(biāo)分別為A(-2,3)、B(-3,1).
(1)畫出△AOB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°后的△A1OB1;
(2)寫出點A1的坐標(biāo);
(3)求OB邊掃過的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.二次函數(shù)y=x2-2x-3的最小值為( 。
A.5B.0C.-3D.-4

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11.【問題情境】張老師給愛好學(xué)習(xí)的小軍和小俊提出這樣一個問題:如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D、E,過點C作CF⊥AB,垂足為F.求證:PD+PE=CF.

小軍的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
小俊的證明思路是:如圖2,過點P作PG⊥CF,垂足為G,可以證得:PD=GF,PE=CG,則PD+PE=CF.
【變式探究】如圖3,當(dāng)點P在BC延長線上時,其余條件不變,求證:PD-PE=CF;
請運用上述解答中所積累的經(jīng)驗和方法完成下列兩題:
【結(jié)論運用】如圖4,將矩形ABCD沿EF折疊,使點D落在點B上,點C落在點C′處,點P為折痕EF上的任一點,過點P作PG⊥BE、PH⊥BC,垂足分別為G、H,若AD=8,CF=3,求PG+PH的值;
【遷移拓展】圖5是一個航模的截面示意圖.在四邊形ABCD中,E為AB邊上的一點,ED⊥AD,EC⊥CB,垂足分別為D、C,且AD•CE=DE•BC,AB=2$\sqrt{13}$dm,AD=3dm,BD=$\sqrt{37}$dm.M、N分別為AE、BE的中點,連接DM、CN,求△DEM與△CEN的周長之和.

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