【題目】某學(xué)校八年級(jí)開(kāi)展英語(yǔ)拼寫(xiě)大賽,一班和二班根據(jù)初賽成績(jī),各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)?nèi)鐖D所示:
(1)根據(jù)圖示填寫(xiě)下表
班級(jí) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 平均數(shù)(分) |
一班 | 85 | ||
二班 | 100 | 85 |
(2)結(jié)合兩班復(fù)賽成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)比較好?
(3)已知一班的復(fù)賽成績(jī)的方差是70,請(qǐng)求出二班復(fù)試成績(jī)的方差,并說(shuō)明哪個(gè)班成績(jī)比較穩(wěn)定?
【答案】(1)85、85 80(2)一班成績(jī)好些.因?yàn)閮砂嗥骄鶖?shù)相等,一班的中位數(shù)高,所以一班成績(jī)好些.(回答合理即可)(3)一班成績(jī)較為穩(wěn)定.
【解析】
(1)觀察圖分別寫(xiě)出一班和二班5名選手的復(fù)賽成績(jī),然后根據(jù)中位數(shù)的定義和平均數(shù)的求法以及眾數(shù)的定義求解即可;
(2)在平均數(shù)相同的情況下,中位數(shù)高的成績(jī)較好;
(3)根據(jù)方差公式計(jì)算即可:S2=(可簡(jiǎn)單記憶為“等于差方的平均數(shù)”)
解:(1)由條形統(tǒng)計(jì)圖可知一班5名選手的復(fù)賽成績(jī)?yōu)椋?/span>75、80、85、85、100,
二班5名選手的復(fù)賽成績(jī)?yōu)椋?/span>70、100、100、75、80,
一班的眾數(shù)為85,
一班的平均數(shù)為(75+80+85+85+100)÷5=85,
二班的中位數(shù)是80;
班級(jí) | 中位數(shù)(分) | 眾數(shù)(分) | 平均數(shù)(分) |
一班 | 85 | 85 | 85 |
二班 | 80 | 100 | 85 |
故填: 85、85 80
(2)一班成績(jī)好些.因?yàn)閮砂嗥骄鶖?shù)相等,一班的中位數(shù)高,所以一班成績(jī)好些.(回答合理即可)
(3)S二班2=
因?yàn)?/span>S一班2=70則S一班2<S二班2,因此一班成績(jī)較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知網(wǎng)格上最小的正方形的邊長(zhǎng)為(長(zhǎng)度單位),點(diǎn)在格點(diǎn)上.
(1)直接在平面直角坐標(biāo)系中作出關(guān)于軸對(duì)稱的圖形(點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn),點(diǎn)對(duì)應(yīng)點(diǎn));
(2)的面積為 (面積單位)(直接填空);
(3)點(diǎn)到直線的距離為 (長(zhǎng)度單位)(直接填空);
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖, 是一塊邊長(zhǎng)為4米的正方形苗圃,園林部門將其改造為矩形的形狀,其中點(diǎn)在邊上,點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上, 設(shè)的長(zhǎng)為米,改造后苗圃的面積為平方米.
(1) 與之間的函數(shù)關(guān)系式為 (不需寫(xiě)自變量的取值范圍);
(2)根據(jù)改造方案,改造后的矩形苗圃的面積與原正方形苗圃的面積相等,請(qǐng)問(wèn)此時(shí)的長(zhǎng)為多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,是反比例函數(shù)的圖象的一支.根據(jù)給出的圖象回答下列問(wèn)題:
(1)該函數(shù)的圖象位于哪幾個(gè)象限?請(qǐng)確定m的取值范圍;
(2)在這個(gè)函數(shù)圖象的某一支上取點(diǎn)A(x1,y1)、B(x2,y2).如果y1<y2,那么x1與x2有怎樣的大小關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正方形MNOK和正六邊形ABCDEF邊長(zhǎng)均為1,把正方形放在正六邊形外,使OK邊與AB邊重合,如圖所示,按下列步驟操作:將正方形在正六邊形外繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使ON邊與BC邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn);再繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),使MN邊與CD邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn);……在這樣連續(xù)6次旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,點(diǎn)B,O間的距離不可能是( 。
A. 0 B. 0.8 C. 2.5 D. 3.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,中,,的平分線與邊的垂直平分線相交于點(diǎn),交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),于點(diǎn),現(xiàn)有下列結(jié)論:①;②;③平分;④,其中正確的是( )
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)反比例函數(shù)和在第一象限內(nèi)的圖象如圖所示,點(diǎn)P在的圖象上,PC⊥軸于點(diǎn)C,交的圖象于點(diǎn)A,PC⊥軸于點(diǎn)D,交的圖象于點(diǎn)B. 當(dāng)點(diǎn)P在的圖象上運(yùn)動(dòng)時(shí),以下結(jié)論:
①
②的值不會(huì)發(fā)生變化
③PA與PB始終相等
④當(dāng)點(diǎn)A是PC的中點(diǎn)時(shí),點(diǎn)B一定是PD的中點(diǎn).
其中一定不正確的是( )
A. ① B. ② C. ③ D. ④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知AB∥CD,AM平分∠BAP,CM平分∠PCD.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)P、M在直線AC同側(cè),∠AMC=60°時(shí),求∠APC的度數(shù);
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)P、M在直線AC異側(cè)時(shí),直接寫(xiě)出∠APC與∠AMC的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線BD上的一點(diǎn),點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,且PA=PE,PE交CD于F.
(1)證明:PC=PE;
(2)求∠CPE的度數(shù);
(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)∠ABC=120°時(shí),連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.
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