如圖,將三角形的直角頂點(diǎn)放在直尺的一邊上,若∠1=65°,則∠2的度數(shù)為( )

A.10° B.15° C.20° D.25°

練習(xí)冊系列答案
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要得到直線的圖像,可以把直線( )

A.向上平移4個(gè)單位長度; B.向下平移4個(gè)單位長度

C.向左平移4個(gè)單位長度; D.向右平移4個(gè)單位長度

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如果點(diǎn)A(﹣2,),B(﹣1,),C(2,)都在反比例函數(shù)y=的圖象上,那么、、的大小關(guān)系是 .

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如圖,AB,AC分別是半⊙O的直徑和弦,OD⊥AC于點(diǎn)D,過點(diǎn)A作半⊙O的切線AP,AP與OD的延長線交于點(diǎn)P.連接PC并延長與AB的延長線交于點(diǎn)F.

(1)求證:PC是半⊙O的切線;

(2)若∠CAB=30°,AB=10,求線段BF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山西省九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

因式分【解析】
4﹣12+9a= .

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四川蘆山發(fā)生7.0級地震后,一周內(nèi),通過鐵路部門已運(yùn)送救災(zāi)物資15810噸,將15810噸,將15810用科學(xué)記數(shù)法表示為( )

A.1.581× B.1.581×

C.15.81× D.15.81×

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,小方在五月一日假期中到郊外放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛到C 處時(shí)的線長為20米,此時(shí)小方正好站在A處,并測得∠CBD=60°,牽引底端B離地面1.5米,求此時(shí)風(fēng)箏離地面的高度(結(jié)果精確到個(gè)位)

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在平面中,下列命題為真命題的是( )

A.四邊相等的四邊形是正方形

B.對角線相等的四邊形是菱形

C.四個(gè)角相等的四邊形是矩形

D.對角線互相垂直的四邊形是平行四邊形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省東營市中考全真模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

我縣實(shí)施新課程改革后,學(xué)生的自主字習(xí)、合作交流能力有很大提高.張老師為了了解所教班級學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的具體情況,對本班部分學(xué)生進(jìn)行了為期半個(gè)月的跟蹤調(diào)査,并將調(diào)査結(jié)果分成四類,A:特別好;B:好;C:一般;D:較差;并將調(diào)査結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,張老師一共調(diào)査了 名同學(xué),其中C類女生有 名,D類男生有 名;

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)為了共同進(jìn)步,張老師想從被調(diào)査的A類和D類學(xué)生中分別選取一位同學(xué)進(jìn)行“一幫一”互助學(xué)習(xí),請用列表法或畫樹形圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.

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