【題目】（1）計(jì)算：﹣3﹣（﹣5）+（﹣6）﹣（﹣3）；

（2）計(jì)算：﹣23+（﹣4）×[（﹣1）2015+（﹣）2]；

（3）解方程：2x﹣（2﹣x）=4

（4）解方程：2﹣=；

【答案】（1）﹣1；（2）﹣13；（3）x=2；（4）x=4.

【解析】

（1）先化簡符號，再計(jì)算加減即可；

（2）先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．

（3）去括號，移項(xiàng)合并，將未知數(shù)系數(shù)化為1，即可求出解．

（4）去分母，去括號，移項(xiàng)合并，將未知數(shù)系數(shù)化為1，即可求出解．

（1）原式=﹣3+5﹣6+3，

=﹣1；

（2）原式=﹣8﹣4×（﹣1+ ），

=﹣8+4﹣9，

=﹣13；

（3）2x﹣（2﹣x）=4，

2x﹣2+x=4，

3x=6，x=2；

（4）2﹣= ，

12﹣（1﹣x）=3（1+x），

12﹣1+x=3+3x，

11+x=3+3x，

x﹣3x=3﹣11，

﹣2x=﹣8，

x=4.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知有理數(shù)a，b，c在數(shù)軸上的位置如圖所示，且|a|=|b|．

（1）a+b=　 　， =　 　；

（2）判斷b+c，a﹣c，（b+c）（a﹣b）的符號；

（3）判斷的符號．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，設(shè)正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為1，黑、白兩個(gè)甲殼蟲同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)，以相同的速度分別沿棱向前爬行，黑甲殼蟲爬行的路線是AA1→A1D1→…，白甲殼蟲爬行的路線是AB→BB1→…，并且都遵循如下規(guī)則：所爬行的第n+2與第n條棱所在的直線必須既不平行也不相交（其中n是正整數(shù)）。那么當(dāng)黑、白兩個(gè)甲殼蟲各爬行完第2017條棱分別停止在所到的正方體頂點(diǎn)處時(shí)，它們之間的距離是（ ）

A. 0 B. 1 C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，△ABC中，D、E兩點(diǎn)分別在AC、BC上，DE為BC的中垂線，BD為∠ADE的角平分線．若∠A=58°，則∠ABD的度數(shù)為何？（　　）
A.58
B.59
C.61
D.62

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某房地產(chǎn)開發(fā)商 2010 年 6 月從銀行貸款 3 億元開發(fā)某樓盤，貸款 期限為兩年，貸款年利率為 8%．該樓盤有 A、B 兩種戶型共計(jì) 500 套房，算 上土地成本、建筑成本及銷售成本，A 戶型房平均每平方米成本為 0.6 萬元，

B 戶型房平均每平方米成本為 0.7 萬元，表是開發(fā)商原定的銷控表：

銷售面積（m2）

銷售價(jià)格（萬元/m2）

A 戶型

75

0.8

B 戶型

100

1

（1）該樓盤兩種戶型房各有多少套？

（2）由于限購政策的實(shí)施，2011 年以來房地產(chǎn)市場萎靡不振，開發(fā)商又急于在兩年貸款期限到之前把房賣完，2012 年 1 月實(shí)際開盤時(shí)將 A 戶型房按原定銷 售價(jià)打 9 折，B 戶型房按原定銷售價(jià)打 8.3 折出售，結(jié)果 2012 年 6 月前將兩 種戶型的房全部賣完，開發(fā)商在還完貸款及貸款利息之后，還獲利多少萬元？ 實(shí)際銷售額比原定銷售額下降了百分之幾？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖的矩形ABCD中，E為 的中點(diǎn)，有一圓過C、D、E三點(diǎn)，且此圓分別與 、 相交于P、Q兩點(diǎn)．甲、乙兩人想找到此圓的圓心O，其作法如下： （甲） 作∠DEC的角平分線L，作 的中垂線，交L于O點(diǎn)，則O即為所求；（乙） 連接 、 ，兩線段交于一點(diǎn)O，則O即為所求．
對于甲、乙兩人的作法，下列判斷何者正確？（　�。�

A.兩人皆正確
B.兩人皆錯(cuò)誤
C.甲正確，乙錯(cuò)誤
D.甲錯(cuò)誤，乙正確

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，P1是一塊半徑為1的半圓形紙板，在P1的右上端剪去一個(gè)直徑為1的半圓后得到圖形P2，然后依次剪去一個(gè)更小的半圓(其直徑為前一個(gè)被剪去的半圓的半徑)得到圖形P3、P4…Pn…,記紙板Pn的面積為Sn，則S2018-S2019的值為( )

A. B. C. D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在某校課外體育興趣小組射擊隊(duì)日常訓(xùn)練中，教練為了掌握同學(xué)們一階段以來的射擊訓(xùn)練情況，對射擊小組進(jìn)行了射擊測試，根據(jù)他們某次射擊的測試數(shù)據(jù)繪制成不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示：

(I)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

(II)填空：該射擊小組共有____個(gè)同學(xué)，射擊成績的眾數(shù)是_____，中位數(shù)是____；

(III)根據(jù)上述數(shù)據(jù)，小明同學(xué)說“平均成績與中位數(shù)成績相同”，試判斷小明的說法是否正確？并說明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AB＝CB，BE＝BF，點(diǎn)A，B，C在同一條直線上，∠1＝∠2.

(1)證明：△ABE≌△CBF；

(2)若∠FBE＝40°，∠C＝45°，求∠E的度數(shù)．

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