圖案設(shè)計(jì):

認(rèn)真觀察圖1的4個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征.

特征1:_________________________________________________;

特征2:_________________________________________________。

(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案,使它也具備你所寫(xiě)出的上述特征.

 

【答案】

(1)特征1:都是軸對(duì)稱(chēng)圖形;

特征2:都是中心對(duì)稱(chēng)圖形;

特征3:這些圖形的面積都等于4個(gè)單位面積等;  

(2)如圖所示:

【解析】

試題分析:(1)應(yīng)從對(duì)稱(chēng)方面,陰影部分的面積等方面入手思考;

(2)應(yīng)畫(huà)出既是中心對(duì)稱(chēng)圖形,又是軸對(duì)稱(chēng)圖形,且面積為4的圖形.

(1)特征1:都是軸對(duì)稱(chēng)圖形;

特征2:都是中心對(duì)稱(chēng)圖形;

特征3:這些圖形的面積都等于4個(gè)單位面積等;  

(2)如圖所示:

考點(diǎn):本題考查的是利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖形,利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)圖形

點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是認(rèn)真分析圖形的特點(diǎn),從對(duì)稱(chēng)性和面積等方面進(jìn)行考慮.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、請(qǐng)認(rèn)真觀察圖(1)的4個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出這四個(gè)圖案都具有的兩個(gè)共同特征:特征1:
是軸對(duì)稱(chēng)圖形
;特征2:
是中心對(duì)稱(chēng)圖形

(2)請(qǐng)?jiān)趫D(2)中設(shè)計(jì)出你心中最美的圖案,使它也具備你所寫(xiě)出的上述特征(用陰影表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、如圖所示,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,請(qǐng)你認(rèn)真觀察圖(1)中的三個(gè)網(wǎng)格中陰影部分構(gòu)成的圖案,解答下列問(wèn)題:

(1)這三個(gè)圖案都具有以下共同特征:都是
中心
對(duì)稱(chēng)圖形,都不是
對(duì)稱(chēng)圖形.(4分)
(2)請(qǐng)?jiān)趫D(2)中設(shè)計(jì)出一個(gè)面積為4,且具備上述特征的圖案,要求所畫(huà)圖案不能與圖(1)中所給出的圖案相同.(4分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•金平區(qū)模擬)認(rèn)真觀察圖1的兩個(gè)圖中陰影部分構(gòu)成的圖案,回答下列問(wèn)題:

(1)這兩個(gè)圖案都既是中心對(duì)稱(chēng)圖形又是
軸對(duì)稱(chēng)
軸對(duì)稱(chēng)
圖形.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)出你心中最美麗的圖案,使它也具備上述兩個(gè)特征.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1.請(qǐng)你認(rèn)真觀察圖中的三個(gè)網(wǎng)格中陰影部分構(gòu)成的圖案.解答下列問(wèn)題:
(1)這三個(gè)圖案都具有以下共同特征:
①都是
中心
中心
對(duì)稱(chēng)圖形;②陰影部分面積都是
4
4
;③都不是
對(duì)稱(chēng)圖形.
(2)請(qǐng)你在備用圖中設(shè)計(jì)出一個(gè)具備上述特征的圖案(圖中已給出除外)

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