8．解不等式組，并把解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．
$\left\{\begin{array}{l}{-2x-3-（3x-2）≤4，①}\\{\frac{1+2x}{3}＞x-1，②}\end{array}\right.$．

分析 分別求出各不等式的解集，再求出其公共解集并在數(shù)軸上表示出來(lái)即可．

解答 解：解不等式①，得：x≥-1，
解不等式②，得：x＜4，
在數(shù)軸上分別表示這兩個(gè)不等式的解集：

故不等式組的解集為：-1≤x＜4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是解一元一次不等式組及在數(shù)軸上表示不等式組的解集，熟知實(shí)心圓點(diǎn)與空心圓點(diǎn)的區(qū)別是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．列方程組解應(yīng)用題：一位體育運(yùn)動(dòng)員連續(xù)參加自行車(chē)和長(zhǎng)跑兩個(gè)路段的訓(xùn)練，騎自行車(chē)的平均速度為每分鐘600米，跑步的平均速度為每分鐘200米，自行車(chē)路段和長(zhǎng)跑路段共5千米，用時(shí)15分鐘．求自行車(chē)路段和長(zhǎng)跑路段的長(zhǎng)度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．解方程組
（1）$\left\{\begin{array}{l}{y=2x}\\{3x+y=10}\end{array}\right.$
（2）$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=4}\\{2x-y=3}\end{array}\right.$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．已知關(guān)于x，y的方程組為$\left\{\begin{array}{l}{x+y=8-2k}\\{x-2y=4+k}\end{array}\right.$，則x-y的平方根是±$\frac{4\sqrt{3}}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖，A、B、C三點(diǎn)在⊙O上，∠C=30°，⊙O的半徑長(zhǎng)為3，則AB的長(zhǎng)為（　�。�
A．$\frac{3}{2}$B．3C．5D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，（請(qǐng)?jiān)趯?duì)應(yīng)的位置畫(huà)出分解圖），請(qǐng)找出：
（1）∠FAD和∠B是AD與BE被截所得的同位角，
∠FAC和∠B是AC與BE被截所得的同位角．
（2）∠CAD和∠ACB是AD與BE被截所得的內(nèi)錯(cuò)角，
∠FAC和∠ACB是FB與BE被截所得的內(nèi)錯(cuò)角．
（3）∠BAD和∠B是AD與BE被截所得的同旁內(nèi)角；
∠CAD和∠ACE是AD與BE被截所得的同旁內(nèi)角．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．已知不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x-m＞n-1}\\{x-m+n＜4}\end{array}\right.$的解集為-1＜x＜1，則（m+n）2016的值等于多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．在函數(shù)y=$\frac{1-x}{x+2}$中，自變量x的取值范圍是x≠-2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖，BC⊥AC，BD⊥AD，垂足分別是C和D，若要使△ABC≌△BAD，需添加一個(gè)條件是∠CAB=∠DBA（寫(xiě)出一種情況即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案