計(jì)算：
（1）（
2
9
-
1
4
+
1
18
）÷（-
1
36
）
（2）-33×
1
3
-[（-5）2×（-
3
5
）-240÷（-4）×
1
4
-2]．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式利用除法法則變形，再利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=（
2
9
-
1
4
+
1
18
）×（-36）=-8+9-2=-1；
（2）原式=-9-（-15+15-2）=-9+2=-7．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列式子中正確的是（　�。�
A、|-0.5|=-
1
2
B、-|-5|=5
C、|-5|=5
D、-（-0.5）=-0.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在中央電視臺(tái)舉辦的青年業(yè)余歌手比賽中，8位評(píng)委給某選手所評(píng)分?jǐn)?shù)如下表：
評(píng)委12345678
得分9.09.19.69.59.39.49.89.2
計(jì)分方法是：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，其余分?jǐn)?shù)的平均分作為該選手的最后得分．則該選手最后得分是（　　）
A、9.36B、9.35
C、9.45D、9.28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程組
3x-y=2①
3x+2y=11②
的最好解法是（　�。�
A、由①得y=3x-2，再代入②
B、由②得3x=11-2y，再代入①
C、由②-①，消去x
D、由①×2+②消去y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-3.14×35.2+6.28×（-23.3）-1.57×36.4．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

矩形ABCD中，點(diǎn)E是AD中點(diǎn)，EF⊥CE交AB于F，連CF．
（1）求證：EF平分∠AFC；
（2）若
AF
AE
=
1
2
，求
BF
CF
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【開放題】比較a和-a的大�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

個(gè)體戶王某經(jīng)營(yíng)一家飯館，下面是飯館所有工作人員在某個(gè)月份的工資；王某3000元，廚師甲450元，廚師乙400元，雜工320元，招待甲350元，招待乙320元，會(huì)計(jì)410元．
（1）計(jì)算工作人員的平均工資；
（2）計(jì)算出的平均工作能否反映幫工人員這個(gè)月收入的一般水平？
（3）去掉王某的工資后，再計(jì)算平均工資；
（4）后一個(gè)平均工資能代表一般幫工人員的收入嗎？
（5）根據(jù)以上計(jì)算，從統(tǒng)計(jì)的觀點(diǎn)看，你對(duì)（3）（4）的結(jié)果有什么看法？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為解方程x4-5x2+4=0，我們可以將x2視為一個(gè)整體，然后設(shè)x2=y，則x4=y2，
原方程化為y2-5y+4=0．①
解得y1=1，y2=4
當(dāng)y=1時(shí)，x2=1．∴x=±1
當(dāng)y=4時(shí)，x2=4，∴x=±2．
∴原方程的解為x1=1，x2=-1，x3=2，x4=-2
解答問題：
（1）填空：在由原方程得到方程①的過程中，利用
 
法達(dá)到了降次的目的，體現(xiàn)了
 
的數(shù)學(xué)思想．
（2）解方程：（x2-2x）2+x2-2x-6=0．

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同步練習(xí)冊(cè)答案