(1)化簡:4xy-(3x2-3xy)-2y+2x2
(2)(a+b)-2(2a-3b)+(3a-2b)
(3)先化簡,后求值:-
1
3
(x+2y)+
2
3
y
,其中x=6,y=-1.
(4)已知代數(shù)式2x2+ax-y+6-2bx2+3x-5y-1的值與字母x的取值無關(guān),求ab的值.
考點(diǎn):整式的加減—化簡求值,多項(xiàng)式,整式的加減
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式去括號合并即可得到結(jié)果;
(2)原式去括號合并即可得到結(jié)果;
(3)原式去括號合并得到最簡結(jié)果,將x與y的值代入計(jì)算即可求出值;
(4)原式合并同類項(xiàng)得到結(jié)果,由結(jié)果與x取值無關(guān),確定出a與b的值,即可確定出所求式子的值.
解答:解:(1)原式=4xy-3x2+3xy-2y+2x2=7xy-x2-2y;
(2)原式=a+b-4a+6b+3a-2b=5b;
(3)原式=-
1
3
x-
2
3
y+
2
3
y=-
1
3
x,
當(dāng)x=6,y=-1時(shí),原式=-2;
(4)原式=(2-2b)x2+(a+3)x-6y+5,
∵代數(shù)式的值與字母x的取值無關(guān),
∴2-2b=0且a+3=0,
∴a=-3,b=1,
∴ab=(-3)1=-3.
點(diǎn)評:此題考查了整式的加減-化簡求值,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠B=2∠C,AD是△ABC的角平分線,∠AED=2∠C,
求證:AC=AB+CE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2010年廣州亞運(yùn)會的吉祥物是由五只顏色不同,形態(tài)各異的羊組成的,分別取名“阿祥”、“阿和”、“阿如”、“阿意”、“樂羊羊”,組成“祥和如意樂洋洋”,表達(dá)了廣州亞運(yùn)會將給亞洲人民帶來“吉祥、和諧、幸福、圓滿和快樂”的美好祝愿,也同時(shí)傳達(dá)了本屆運(yùn)動會“和諧、激情”的理念.如圖,亞運(yùn)吉祥物在5×5的方格(每小格邊長為1m)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動.阿祥從A處出發(fā)去尋找B、C、D處的其它吉祥物,規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).如果從A到B記為:A→B(+1,+3),從B到A記為:B→A(-1,-3),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向,那么圖中
(1)A→C(
 
,
 
),B→C(
 
 
),C→
 
(1,-3);
(2)若阿祥的行走路線為A→B→C→D,請計(jì)算阿祥走過的路程;
(3)若阿祥從A處去尋找樂羊羊的行走路線依次為(+2,+2),(+2,-1),(-1,+3),(-1,-1),請?jiān)趫D中標(biāo)出樂洋洋的位置E點(diǎn).
(4)在(3)中阿祥若每走1m需消耗2焦耳的能量,則阿祥尋找樂洋洋過程中共需消耗多少焦耳的能量?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
25
×
16
-2
            
18
-
32
2
+1

2
(
8
-
2

3-
1
81
×3
9
+11
4
121

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知菱形ABCD中,AD=5,過A作CB的垂線,交CB的延長線于點(diǎn)E,AE=4,設(shè)AE所在直線為l,將直線l以每秒1個(gè)單位長度的速度沿EC向右運(yùn)動,交折線AD-DC于點(diǎn)P,交折線AB-BC于點(diǎn)F,以PF為邊在直線l的右側(cè)作出正方形PFMN.設(shè)運(yùn)動時(shí)間為t(秒),正方形PFMN與菱形ABCD重疊部分的面積為S,當(dāng)直線l經(jīng)過點(diǎn)C時(shí)停止運(yùn)動.
(1)當(dāng)正方形PFMN的頂點(diǎn)N與點(diǎn)D重合時(shí),求出的t值.
(2)當(dāng)正方形PFMN的頂點(diǎn)N在邊AD上運(yùn)動時(shí),連接DM、PM.是否存在這樣的t值,使△PDM是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的t值,若不存在,則請說明理由.
(3)請直接寫出S與t的函數(shù)關(guān)系式及自變量t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)m是
5
的整數(shù)部分,n是
5
的小數(shù)部分,試求m-n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次植樹活動中,第一組27人挖樹坑,第二組19人栽樹,又調(diào)來20人支援植樹活動,已知挖樹坑的工作量比栽樹的工作量大.請你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)一個(gè)分配方案,即先設(shè)定第一組人數(shù)和第二組人數(shù)之間的一個(gè)關(guān)系,再運(yùn)用列方程的方法確定如何把20人分配到兩個(gè)組.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

填表:
單項(xiàng)式 2a2 -1.2h 3xy2 -2t2 -0.3vt
系數(shù)
 
 
 
 
 
次數(shù)
 
 
 
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,DE∥BC,分別交BA、CA的延長線于點(diǎn)D、E.
求證:△ABC∽△ADE.

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同步練習(xí)冊答案