已知|5x-3|=3-5x，則x的取值范圍是
 
．
考點：解一元一次不等式,絕對值
專題：
分析：根據(jù)絕對值的性質(zhì)可得3-5x是非負數(shù)，據(jù)此即可得到不等式，從而求解．
解答：解：根據(jù)題意得：3-5x≥0，
解得：x≤
3
5
．
故答案是：x≤
3
5
．
點評：本題考查了解簡單不等式的能力，解答這類題學(xué)生往往在解題時不注意移項要改變符號這一點而出錯．
解不等式要依據(jù)不等式的基本性質(zhì)：
（1）不等式的兩邊同時加上或減去同一個數(shù)或整式不等號的方向不變；
（2）不等式的兩邊同時乘以或除以同一個正數(shù)不等號的方向不變；
（3）不等式的兩邊同時乘以或除以同一個負數(shù)不等號的方向改變．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

2014年3月28日是全國中小學(xué)生安全教育日，某學(xué)校為加強學(xué)生的安全意識，組織了全校1200名學(xué)生參加安全知識競賽，從中抽取了部分學(xué)生成績進行統(tǒng)計．請根據(jù)尚未完成的頻率分布表和頻數(shù)分布直方圖，解答下列問題：
頻率分布表
分數(shù)段 頻數(shù) 頻率
  50.5-60.5 16 0.08
60.5-70.5 40 0.2
70.5-80.5 50 0.25
80.5-90.5 m 0.35
90.5-100.5 24 n
（1）這次抽取了多少名學(xué)生的競賽成績進行統(tǒng)計，m，n分別是多少？
（2）補全頻數(shù)分布直方圖；
（3）若成績在70分以下（含70分）的學(xué)生為安全意識不強，有待進一步加強安全教育，則該校安全意識不強的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：（
-39
8
）-（
-11
2
）+（
-17
4
）-
25
8
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：
3
x-
3
=2+2x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，∠1=∠2，∠C=∠D，那么∠A=∠F，為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個單位圓的內(nèi)接正十二邊形面積為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知反比例函數(shù)y=
5
x
的圖象經(jīng)過點（1，a+4），則a=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

20張卡片分別寫有0至19二十個數(shù)字，將它們放入紙箱后，任意摸出一張，則P（摸到既是2的倍數(shù)也是3的倍數(shù)）=
 
，P（摸到2或3的倍數(shù)）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

菱形的周長為52，若其中一條對角線長24，則菱形的面積等于
 
．

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同步練習(xí)冊答案