已知:a=6-b,c2=ab-9.求a-b+a-c的值.

解:由題意,得c2=b(6-b)-9=6b-b2-9,
∴c2+b2-6b+9=0,
c2+(b-3)2=0.
∴c=0,b=3,
∴a=3.
∴a-b+a-c=3-3+30=
分析:把第一個等式代入第二個等式,整理為2個完全平方式相加的形式,讓括號內的數(shù)相加得0求得a,b,c的值,代入所求的代數(shù)式求值即可.
點評:解決本題的關鍵是整理為2個非負數(shù)的和的形式得到有關字母的值;用到的知識點為:兩個非負數(shù)的和為0,這2個非負數(shù)均為0.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統(tǒng)計圖,圖中上面部分數(shù)據(jù)破損導致數(shù)據(jù)不完全.已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數(shù)中位數(shù)是5個,則根據(jù)統(tǒng)計圖,下列選項中的(  )數(shù)值無法確定.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知c<0,0<|a|<|b|<|c|,
b2c
a
=-
b
a
ac
,則a、b、c由小到大的順序排列
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知矩形ABCD,OA與x軸正半軸夾角為60°,點A的橫坐標為2,點C的橫坐標為-
3
2
,則點B的坐標為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
,則x+y+z等于
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知實數(shù)a、b(a≠b)分別滿足a2+2a=2,b2+2b=2.求
1
a
+
1
b
的值.

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