下列命題：
①對(duì)頂角相等；
②等腰三角形的兩個(gè)底角相等；
③兩直線平行，同位角相等．
其中逆命題為真命題的有（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、①②③
考點(diǎn)：命題與定理
專題：
分析：先根據(jù)互逆命題寫(xiě)出三個(gè)命題的逆命題，然后分別根據(jù)對(duì)頂角的定義、等腰三角形的判定定理和平行線的判定定理進(jìn)行判斷．
解答：解：對(duì)頂角相等的逆命題為相等的角為對(duì)頂角，此逆命題為假命題；
等腰三角形的兩個(gè)底角相等的逆命題為有兩個(gè)角相等的三角形為等腰三角形，此逆命題為真命題；
兩直線平行，同位角相等的逆命題為同位角相等，兩直線平行，此逆命題為真命題．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了命題與命題：判斷一件事情的語(yǔ)句，叫做命題．許多命題都是由題設(shè)和結(jié)論兩部分組成，題設(shè)是已知事項(xiàng)，結(jié)論是由已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng)，一個(gè)命題可以寫(xiě)成“如果…那么…”形式；有些命題的正確性是用推理證實(shí)的，這樣的真命題叫做定理．也考查了逆命題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，已知∠C=90°，AC=3，BC=4，則AB邊上的高為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若一直角三角形的兩邊長(zhǎng)為4、5，則第三邊的長(zhǎng)為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）圖象如圖，下列結(jié)論：
①abc＞0；②2a+b=0；③當(dāng)m≠1時(shí)，a+b＞am2+bm；④a-b+c＞0；⑤若ax12+bx1=ax22+bx2，且x1≠x2，x1+x2=2．
其中正確的有（　�。�
A、①②③B、②④
C、②⑤D、②③⑤

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，AB=12cm，AC=9cm，BC=15cm，則△ABC的面積為（　�。�
A、54cm2
B、90cm2
C、108cm2
D、180cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，點(diǎn)E、F分別在AB、CD上，∠B=30°，∠C=50°，則∠1+∠2等于（　　）
A、70°B、80°
C、90°D、100°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下是某校九年級(jí)10名同學(xué)參加學(xué)校演講比賽的統(tǒng)計(jì)表：
成績(jī)/分80859095
人數(shù)/人1252
則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù)分別為（　　）
A、90，90
B、90，89
C、85，89
D、85，90

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在美化校園的活動(dòng)中，某興趣小組想借助如圖所示的直角墻角（兩邊足夠長(zhǎng)），用28m長(zhǎng)的籬笆圍成一個(gè)矩形花園ABCD（籬笆只圍AB，BC兩邊），設(shè)AB=xm．
（1）若花園的面積為192m2，求x的值；
（2）若在P處有一棵樹(shù)與墻CD，AD的距離分別是15m和6m，要將這棵樹(shù)圍在花園內(nèi)（含邊界，不考慮樹(shù)的粗細(xì)），求花園面積S的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象過(guò)A（2，0），B（0，-1）和C（4，5）三點(diǎn)．
（1）求二次函數(shù)的解析式；
（2）設(shè)二次函數(shù)的圖象與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為D，求點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）在同一坐標(biāo)系中畫(huà)出直線y=x+1，并寫(xiě)出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時(shí)，一次函數(shù)的值大于二次函數(shù)的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案