(1)如果x＜y，那么．

(　　)

(2)如果－2x＞6，那么x＞－3．

(　　)

(3)如果x＞y，那么．

(　　)

(4)如果x≥y，那么．

(　　)

(5)如果，那么x＞－1．

(　　)

答案：T;F;F;T;F
解析：

T;F;F;T;F


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

13、2006年A3聯(lián)賽，大連實德隊三場比賽的比分為0：0；1：3；0：2，則大連實德隊三場比賽的凈勝球數(shù)為
-4
個．（凈勝球：在本次比賽中總進球數(shù)減去失球數(shù)剩下就凈勝球如果進球數(shù)不夠減，那你的凈勝球就是負數(shù)．）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

用平面去截一個幾何體，如果截面是三角形，那原幾何體可能是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面解方程組的方法，然后回答有關問題：
解方程組
19x+18y=17①
17x+16y=15②
時，如果直接消元，那將是很繁瑣的，若采用下面的解法則會簡便許多．
解：①-②，得2x+2y=2，即x+y=1③
③×16，得16x+16y=16④
②-④，得x=-1，從而y=2∴方程組的解為
x=-1
y=2

請你采用上述方法解方程組：
2006x+2005y=2004
2004x+2003y=2002

并猜測關于x、y的方程組
(a+2)x+(a+1)y=a
(b+2)x+(b+1)y=b
(a≠b)的解是什么？并利用方程組的解加以驗證．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

仔細閱讀下面解方程組得方法，然后解決有關問題：
解方程組
19x+18y=17    ①
17x+16y=15    ②
 時，如果直接消元，那將時很繁瑣的，若采用下面的解法，則會簡單很多．
解：①-②，得：2x+2y=2，即x+y=1 ③
③×16，得：16x+16y=16  ④
②-④，得：x=-1
將x=-1
代入③得：y=2
∴方程組的解為：
x=-1
y=2

（1）請你采用上述方法解方程組：
2014x+2013y=2012
2012x+2011y=2010

（2）請你采用上述方法解關于x，y的方程組
(a+2)x+(a+1)y=a
(b+2)x+(b+1)y=b
(a≠b)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

(10分)辨析題 
“一個有思想的人如果沒有表達能力，那他就是一個沒有思想的人�！�
請運用文化生活知識對這一觀點加以辨析。  (10分)

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