【題目】四邊形ABCD的位置如圖所示，解答下列問題：

(1)將四邊形ABCD先向左平移4格，再向下平移6格，得到四邊形A1B1C1D1，畫出平移后的四邊形A1B1C1D1；

(2)將四邊形A1B1C1D1繞點A1逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到四邊形A1B2C2D2，畫出旋轉(zhuǎn)后的四邊形A1B2C2D2.

【答案】（1）詳見解析；（2）詳見解析

【解析】

（1）利用圖形的平移性質(zhì)，將A，B，C，D先向左平移4格，再向下平移6格，即可得到四邊形A1B1C1D1，（2）根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)將四邊形A1B1C1D1繞點A1逆時針旋轉(zhuǎn)90°即可得到四邊形A1B2C2D2，圖形見解析.

解：(1)如圖，四邊形A1B1C1D1即為所求．

(2)如圖，四邊形A1B2C2D2即為所求．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】我市對教師試卷講評課中學生參與的深度與度進行評價，其評價項目為主動質(zhì)疑、獨立思考、專注聽講、講解題目四項，評價組隨機抽取了若干名初中學生的參與情況，繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題：

（1）在這次評價中，一共抽查了　　　　名學生；

（2）請將條形圖補充完整；

（3）如果全市有萬名初中學生，那么在試卷評講課中，“獨立思考”的學生約有多少萬人．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，直線過點且與軸交于點，把點向左平移2個單位，再向上平移4個單位，得到點．過點且與平行的直線交軸于點．

（1）求直線CD的解析式；

（2）直線AB與CD交于點E，將直線CD沿EB方向平移，平移到經(jīng)過點B的位置結(jié)束，求直線CD在平移過程中與x軸交點的橫坐標的取值范圍．

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【題目】如圖所示,A、B 兩點分別位于一個池塘的兩端，小明想用繩子測量A、B 間的距離，但繩子不夠長,請你利用三角形全等的相關知識幫他設計一種方案測量出A、B間的距離,寫出具體的方案,并解釋其中的道理,

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【題目】如圖，已知為的一條對角線．

（1）實踐與操作：利用尺規(guī)按下列要求作圖，并在圖中標明相應字母；（保留作圖痕跡，不寫作法）

①作的垂直平分線分別交，于，兩點，交于點；

②連接，；

（2）猜想與證明：試猜想四邊形是哪種特殊的四邊形，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知是三角形紙片的高，將紙片沿直線折疊，使點與點重合，給出下列判斷：

①是的中位線；

②的周長等于周長的一半：

③若四邊形是菱形，則；

④若是直角，則四邊形是矩形．

其中正確的是(　　)

A.①②③B.①②④C.②④D.①③④

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校組織學生開展課外社會實踐活動，現(xiàn)有甲、乙兩種大客車可租，已知1輛甲種客車和3輛乙種客車共需租金1 240元，3輛甲種客車和2輛乙種客車共需租金1 760元．求1輛甲種客車和1輛乙種客車的租金分別是多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為了援助失學兒童，李明同學從2017年1月份開始，每月一次將相等數(shù)額的零用錢存入已有部分存款的儲蓄盒內(nèi)，準備到2018年12月底一次性將儲蓄盒內(nèi)存款一并匯出．已知2017年2月份存款后清點儲蓄盒內(nèi)有存款260元，2017年5月份存款后清點儲蓄盒內(nèi)有350元．

（1）在李明2017年1月份存款前，儲蓄盒內(nèi)原有存款多少元？

（2）為了實現(xiàn)到2018年6月份存款后存款總數(shù)超過800元的目標，李明計劃從2018年1月份開始，每月存款都比2017年每月存款多t（t為整數(shù)）元，求t的最小值．

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【題目】臺風是一種自然災害，它以臺風中心為圓心在周圍上千米的范圍內(nèi)形成極端氣候，有極強的破壞力。如圖，有一臺風中心沿東西方向AB由點A行駛向點B，已知點 C為一海港，且點 C與直線 AB上兩點A,B的距離分別為300km和400km，又 AB=500km，以臺風中心為圓心周圍250km以內(nèi)為受影響區(qū)域。

（1）海港C受臺風影響嗎？為什么？

（2）若臺風的速度為20km/h，臺風影響該海港持續(xù)的時間有多長？

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