如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠C=30°,點D、E、F分別在邊BC、AB、AC上,聯(lián)結(jié)DE、EF、FD,若BE=
1
2
ED,且FD⊥BC.
(1)求證:四邊形AEDF是平行四邊形;
(2)若AC=3AE,求證:四邊形AEDF是菱形.
考點:菱形的判定,平行四邊形的判定
專題:
分析:(1)分別證明AB∥FD,ED∥AC可證明四邊形AEDF是平行四邊形;
(2)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得AE=FD,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可得AC=3AE,然后證明AF=FD,可得四邊形AEDF是菱形.
解答:證明:(1)∵FD⊥BC,
∴∠FDC=90°,
∵∠B=90°,
∴AB∥FD,
∵BE=
1
2
ED,
∴sin∠EDB=
1
2
,
∴∠EDB=30°,
∵∠C=30°,
∴ED∥AC,
∴四邊形AEDF是平行四邊形;

(2)∵四邊形AEDF是平行四邊形,
∴AE=FD,
∵∠C=30°,
∴FD=
1
2
FC,
∵AC=3AE,
∴AE=
1
3
AC,
1
2
FC=
1
3
AC,
∴3FC=2AC,
3FC=2(AF+FC),
3FC=2AF+2FC,
CF=2AF,
∴AF=FD,
∴四邊形AEDF是菱形.
點評:此題主要考查了平行四邊形的性質(zhì)和判定,以及菱形的判定,關(guān)鍵是掌握兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形,鄰邊相等的平行四邊形是菱形.
練習冊系列答案
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如圖,MN是⊙O的直徑,矩形ABCD的頂點A、D在MN上,頂點B、C在⊙O上,若⊙O的半徑為5,AB=4,則AD邊的長為
 

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下列運算中正確的是( 。
A、(-ab)2=2a2b2
B、(a+1)2=a2+1
C、a6÷a2=a3
D、(-x23=-x6

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如圖,矩形ABCD中,對角線AC、BD交于點O,DE∥AC,CE∥BD.
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如圖是8×9的網(wǎng)格,網(wǎng)格中每個小正方形的邊長均為1,線段AB的端點在小正方形的頂點上.
(1)在圖中畫一個以線段AB為一邊的正方形,所畫正方形各頂點必須在小正方形的頂點上;
(2)請直接寫出(1)中所畫正方形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:(
a2-4
a2-4a+4
-
1
2-a
)÷
2
a2-2a
,其中a是方程x2+3x-10=0的根.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式組
7x-3<8x
x-4
2
+
x+2
6
1
3
,并寫出不等式組的非負整數(shù)的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了“美麗城市,綠化家園”,某市政府計劃經(jīng)過若干年使市區(qū)綠化總面積新增240萬平方米.2011年初開始實施后,實際每年綠化面積是原計劃的1.5倍,這樣可提前4年完成任務(wù).
(1)實際每年綠化面積多少萬平方米?
(2)由于近年來霧霾天氣增多,市政府決定從2014年起加快綠化速度,要求完成新增綠化面積不超過3年,那么實際平均每年綠化面積還至少應(yīng)該增加多少萬平方米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列方程,并回答問題:
①x2-1=0;②x2+x-2=0;③x2+2x-3=0;④x2+3x-4=0;….
(1)請你根據(jù)這列方程的特點寫出第n個方程;
(2)直接寫出第2009個方程的根;
(3)說出這列方程的根的一個共同特點.

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