如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,D為AC的中點,過點C作CE⊥BD于點E,作∠GAB=∠CAB,CE的延長線與AG交于點F,點G在AF的延長線上,且FG=BD,連結(jié)BG、DF
(1)求證:
①BD∥AG;
②四邊形BGFD為菱形;
(2)已知AG=15,CF=3
7
,求菱形BGFD的邊長.
考點:菱形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)首先可判斷四邊形BDFG是平行四邊形,再由直角三角形斜邊中線等于斜邊一半,可得BD=FD,則可判斷四邊形BDFG是菱形;
(2)設(shè)GF=x,則AF=15-x,AC=2x,在Rt△ACF中利用勾股定理可求出x的值.
解答:解:(1)①∵∠ABC=90°,D為AC的中點,
∴BD=AD=DC,
∴∠CAB=∠DBA,
∵∠GAB=∠CAB,
∴∠GAB=∠DBA,
∴AG∥BD;

②∵AG∥BD,BD=FG,
∴四邊形BGFD是平行四邊形,
∵CE⊥BD,
∴CE⊥AG,
又∵BD為AC的中線,
∴BD=DF=
1
2
AC,
∴四邊形BDFG是菱形;

(2)設(shè)GF=x,則AF=15-x,AC=2x,
∵在Rt△ACF中,∠CFA=90°,
∴AF2+CF2=AC2,即(15-x)2+(3
7
2=(2x)2
解得:x=6,
∴菱形BGFD的邊長為6.
點評:本題考查了菱形的判定與性質(zhì)、勾股定理及直角三角形的斜邊中線的性質(zhì),解答本題的關(guān)鍵是判斷出四邊形BGFD是菱形.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
1-0.64
-
3-8
+
4
25
-|
7
-3|

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(1)先化簡,再求值:(a-2)(a+2)+3(a+2)2-6a(a+2),其中a=2.
(2)如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,請說明AB∥CD.

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如圖,已知點O是△ABC的兩條角平分線的交點.
(1)若∠A=30°,則∠BOC的大小是
 
;
(2)若∠A=60°,則∠BOC=的大小是
 
;
(3)若∠A=80°,則∠BOC的大小是
 

(4)若∠A=n°,猜想∠BOC的大小,并用所學(xué)過的知識說明理由.

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(1)先化簡,再求值:
1
2a
-
1
a-b
[
 a-b
2a
-a2+b2],其中a=3-2
2
,b=3
2
-3.
(2)
2
1+x
-
3
1-x
=
6
x2-1

(3)
4
3
[
3
4
x
2
+1)-2]-x=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小龍的媽媽讓小龍去買一盒火柴,并叮囑小龍,一定要試試火柴是否好用.小龍回家后,高興地告訴媽媽:“火柴好用,我每根都試過了.”
(1)小龍采取的方法是哪種調(diào)查?
(2)你認(rèn)為小龍采取的方法是否合適?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:(3
12
-
2
3
3
)÷
3
;
(2)先化簡,再求值:(a-
3
)(a+
3
)-a(a-6),其中a=
5
+
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知a∥b,∠1=50°,則∠2的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將矩形ABCD折疊,使得對角線的兩個端點A、C重合,折痕所在直線交直線AB于點E,如果AB=4,BE=1,則BC的長為
 

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