計(jì)算:x2+x+1=0,求x3-x2-x+7的值.
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:由x2+x+1=0得x2+x=-1,然后把它的值整體代入所求代數(shù)式,求值即可.
解答:解:∵x2+x+1=0
∴x2+x=-1
∴x3-x2-x+7
=x3+x2-2x2-x+7
=x(x2+x)-2x2-x+7
=-x-2x2-x+7
=-2(x2+x)+7
=2+7
=9.
點(diǎn)評(píng):本題考查因式分解的應(yīng)用,代數(shù)式中的字母表示的數(shù)沒有明確告知,而是隱含在題設(shè)中,首先應(yīng)從題設(shè)中獲取代數(shù)式x2+x的值,然后利用“整體代入法”求代數(shù)式的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)載,2014年我國(guó)將發(fā)展固定寬帶接入新用戶25000000戶,其中25000000用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列幾何體的主視圖、俯視圖和左視圖都是長(zhǎng)方形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AB是⊙O的直徑,AC和BD相交于點(diǎn)E,且DC2=CE•CA.
(1)求證:BC=CD;
(2)分別延長(zhǎng)AB,DC交于點(diǎn)P,過點(diǎn)A作AF⊥CD交CD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,若PB=OB,CD=2
2
,求DF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:
27
-2cos30°+(
1
2
-2-|1-
3
|;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(
x2-3
x+1
-2)÷
1
x+1
,其中x滿足x2-2x-4=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn)后代入計(jì)算:(
a-2
a2+2a
-
a-1
a2+4a+4
)÷
a-4
a-2
,其中|a|═4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

我市的體育中考報(bào)考項(xiàng)目中,男生有三項(xiàng)內(nèi)容:1000米跑(必考);排球、籃球、足球(三選一);實(shí)心球、立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩(三選一).除1000米跑外,小明的其余項(xiàng)目的平時(shí)測(cè)試成績(jī)都是滿分,所以,他決定隨機(jī)選擇.請(qǐng)用畫樹狀圖或列表的方法求:
(1)他選擇的項(xiàng)目是1000米跑、排球、1分鐘跳繩的概率是多少?
(2)他選擇的項(xiàng)目中有立定跳遠(yuǎn)的概率是多少?(友情提醒:各個(gè)項(xiàng)目可用A、B、C、…等符號(hào)來代表可簡(jiǎn)化解答過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:(π-2)0+
4
+(-1)2014-(
1
2
)-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:(
1
x-y
-
1
x+y
)÷
2y
x2-2xy+y2
,其中x=
2
+1,y=
2
-1.

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