【題目】(2016山東省泰安市第25題)如圖,在平面直角坐標系中,正方形OABC的頂點O與坐標原點重合,點C的坐標為(0,3),點A在x軸的負半軸上,點D、M分別在邊AB、OA上,且AD=2DB,AM=2MO,一次函數(shù)y=kx+b的圖象過點D和M,反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點D,與BC的交點為N.
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達式;
(2)若點P在直線DM上,且使△OPM的面積與四邊形OMNC的面積相等,求點P的坐標.
【答案】(1)、y=-x-1;(2)、(﹣10,9)或(8,﹣9)
【解析】
試題分析:(1)、由正方形OABC的頂點C坐標,確定出邊長,及四個角為直角,根據(jù)AD=2DB,求出AD的長,確定出D坐標,代入反比例解析式求出m的值,再由AM=2MO,確定出MO的長,即M坐標,將M與D坐標代入一次函數(shù)解析式求出k與b的值,即可確定出一次函數(shù)解析式;(2)、把y=3代入反比例解析式求出x的值,確定出N坐標,得到NC的長,設P(x,y),根據(jù)△OPM的面積與四邊形OMNC的面積相等,求出y的值,進而得到x的值,確定出P坐標即可.
試題解析:(1)、∵正方形OABC的頂點C(0,3),∴OA=AB=BC=OC=3,∠OAB=∠B=∠BCO=90°,
∵AD=2DB, ∴AD=AB=2, ∴D(﹣3,2), 把D坐標代入y=得:m=﹣6,
∴反比例解析式為y=﹣, ∵AM=2MO,∴MO=OA=1,即M(﹣1,0),
把M與D坐標代入y=kx+b中得:,解得:k=b=﹣1,則直線DM解析式為y=﹣x﹣1;
(2)、把y=3代入y=﹣得:x=﹣2,∴N(﹣2,3),即NC=2,
設P(x,y), ∵△OPM的面積與四邊形OMNC的面積相等,
∴(OM+NC)OC=OM|y|,即|y|=9, 解得:y=±9,
當y=9時,x=﹣10,當y=﹣9時,x=8,則P坐標為(﹣10,9)或(8,﹣9).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】有足夠多的長方形和正方形卡片,如圖.
(1)如圖,如果選取1號、2號、3號卡片分別為1張、2張、3張,可拼成一個長方形(不重疊無縫隙).請畫出這個長方形的草圖,并運用拼圖前后面積之間的關系說明這個長方形的代數(shù)意義.
這個長方形的代數(shù)意義是______________;
(2)小明想用類似方法解釋多項式乘法.
那么需用2號卡片_________張,3號卡片_____________張.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】兩千多年前,古希臘數(shù)學家歐幾里得首次運用某種數(shù)學思想整理了幾何知識,完成 了數(shù)學著作《原本》,歐幾里得首次運用的這種數(shù)學思想是( )
A.公理化思想B.數(shù)形結合思想C.抽象思想D.模型思想
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在下面各組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是3.5的是( 。
A.4,3,4,3
B.1.5,2,2.5,3.5
C.3.5,4.5,3.5
D.6,4,3,2
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