為了解我校八年級(jí)800名學(xué)生期中數(shù)學(xué)考試情況，從中抽取了200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、下列判斷：①這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查；②800名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是總體；③每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)是個(gè)體；④200名學(xué)生是總體的一個(gè)樣本；⑤200名學(xué)生是樣本容量．其中正確的判斷有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)
C

試題分析：總體是指考查的對(duì)象的全體，個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象，樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體，而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目．
解：這種調(diào)查方式是抽樣調(diào)查；故①正確；
總體是我校八年級(jí)800名學(xué)生期中數(shù)學(xué)考試情況；故②正確；
個(gè)體是每名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)；故③正確；
樣本是所抽取的200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)，故④錯(cuò)誤
樣本容量是200，故⑤錯(cuò)誤，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本，關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象．總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的，所不同的是范圍的大�。畼颖救萘渴菢颖局邪膫�(gè)體的數(shù)目，不能帶單位．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

青少年“心理健康”問(wèn)題越來(lái)越引起社會(huì)的關(guān)注，某中學(xué)為了了解學(xué)校600名學(xué)生的心理健康狀況，舉行了一次“心理健康”知識(shí)測(cè)試，并隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的成績(jī)（得分取正整數(shù)，滿(mǎn)分為100分）作為樣本，繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
分   組
頻數(shù)
頻率
50.5～60.5
4
0.08
60.5～70.5
14
0.28
70.5～80.5
16
 
80.5～90. 5
 
 
90.5～100.5
10
0.20
合   計(jì)
 
1.00

請(qǐng)解答下列問(wèn)題：
（1）填寫(xiě)頻率分布表中的空格，并補(bǔ)全頻率分布直方圖；
（2）若成績(jī)?cè)?0分以上（不含70分）為心理健康狀況良好，同時(shí)，若心理健康狀況良好的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的70％
以上，就表示該校學(xué)生的心理健康狀況正常，否則就需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。請(qǐng)根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析該校學(xué)生是否需要加
強(qiáng)心理輔導(dǎo)，并說(shuō)明理由.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（2013年四川資陽(yáng)8分）體考在即，初三（1）班的課題研究小組對(duì)本年級(jí)530名學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行調(diào)查，制作出如圖所示的統(tǒng)計(jì)圖，其中1班有50人．（注：30人以上為達(dá)標(biāo)，滿(mǎn)分50分）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，解答下面問(wèn)題：

（1）初三（1）班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率和本年級(jí)其余各班學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率各是多少？
（2）若除初三（1）班外其余班級(jí)學(xué)生體育考試成績(jī)?cè)?0﹣﹣40分的有120人，請(qǐng)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖；（注：請(qǐng)?jiān)趫D中分?jǐn)?shù)段所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)）
（3）如果要求全年級(jí)學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率不低于90%，試問(wèn)在本次調(diào)查中，該年級(jí)全體學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率是否符合要求？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知一組從小到大的數(shù)據(jù)：0，4，x，10的中位數(shù)是5，則x=
A．5B．6C．7D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某日福建省九地市的最高氣溫統(tǒng)計(jì)如下表：
地市
福州
莆田
泉州
廈門(mén)
漳州
龍巖
三明
南平
寧德
最高氣溫（℃）
29
28
30
31
31
30
30
32
28
針對(duì)這組數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法正確的是
A．眾數(shù)是30        B．極差是1          C．中位數(shù)是31         D．平均數(shù)是28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了推動(dòng)課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，配合地區(qū)“兩型課堂”的課題研究，羊街中學(xué)對(duì)八年級(jí)部分學(xué)生就一學(xué)期以來(lái)“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)情況如圖1．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問(wèn)題．

（1）求本次被調(diào)查的八年級(jí)學(xué)生的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2；
（2）若該校八年級(jí)學(xué)生共有540人，請(qǐng)你計(jì)算該校八年級(jí)有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式（含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生）？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下面是我縣某養(yǎng)雞場(chǎng)2001～2006年的養(yǎng)雞統(tǒng)計(jì)圖：

（1）從圖中你能得到什么信息.
（2）各年養(yǎng)雞多少萬(wàn)只？
（3）所得（2）的數(shù)據(jù)都是準(zhǔn)確數(shù)嗎？
（4）這張圖與條形統(tǒng)計(jì)圖比較，有什么優(yōu)點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如甲、乙兩圖所示，恩施州統(tǒng)計(jì)局對(duì)2009年恩施州各縣市的固定資產(chǎn)投資情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并繪成了以下圖表，請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息解答下列問(wèn)題：
2009年恩施州各縣市的固定資產(chǎn)投資情況表：（單位：億元）
單位
恩施市
利川縣
建始縣
巴東縣
宜恩縣
咸豐縣
來(lái)鳳縣
鶴峰縣
州直
投資額
60
28
24
23
14
16
 
15
5

下列結(jié)論不正確的是
A．2009年恩施州固定資產(chǎn)投資總額為200億元
B．2009年恩施州各單位固定資產(chǎn)投資額的中位數(shù)是16億元
C．2009年來(lái)鳳縣固定資產(chǎn)投資額為15億元
D．2009年固定資產(chǎn)投資扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示恩施市的扇形的圓心角為110°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

小明對(duì)自己所在班級(jí)的50名學(xué)生平均每周參加課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查，由調(diào)查結(jié)果繪制了頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖中信息回答下列問(wèn)題：

（1）求m的值；
（2）從參加課外活動(dòng)時(shí)間在6～10小時(shí)的5名學(xué)生中隨機(jī)選取2人，請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求其中至少有1人課外活動(dòng)時(shí)間在8～10小時(shí)的概率．

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