某學(xué)校為了了解該校初三學(xué)生畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績,在這個(gè)年級(jí)中抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所得成績(成績均為整數(shù))整理后,按成績從低到高分成5組,繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.已知成績按從低到高的5個(gè)小組的頻率之比為1~2~3~4~2,且第5小組的頻數(shù)為10.
(1)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)求這次統(tǒng)計(jì)分析的樣本容量;
(3)若90分以上為優(yōu)生,請估計(jì)該校這次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)科的優(yōu)生率(精確到0.01).

【答案】分析:(1)根據(jù)各小組的頻率比即頻率分布直方圖的高度比即可補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)各小組的頻率比計(jì)算第五小組的頻率,再根據(jù)總數(shù)=頻數(shù)÷頻率進(jìn)行計(jì)算;
(3)根據(jù)題意知:優(yōu)生率即第五小組的頻率.用樣本即可估計(jì)總體.
解答:解:(1)根據(jù)頻率之比即第二小組的高度是第一小組的2倍即可補(bǔ)全圖;

(2)設(shè)第1小組的頻率為k,根據(jù)題意得,k+2k+3k+4k+2k=1,k=
∴第5小組的頻率為:×2=
∴抽樣學(xué)生總數(shù):10÷=60(人),
即樣本容量:60人;

(3)根據(jù)題意,得第五小組的頻率即可表示總體的優(yōu)生率.
∴優(yōu)生率:×100%≈0.17.
點(diǎn)評:掌握頻率、頻數(shù)、總數(shù)三者之間的關(guān)系:頻率=頻數(shù)÷總數(shù).能夠用樣本估計(jì)總體.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校為了了解該校初三學(xué)生畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績,在這個(gè)年級(jí)中抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所得成績(成績均為整精英家教網(wǎng)數(shù))整理后,按成績從低到高分成5組,繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.已知成績按從低到高的5個(gè)小組的頻率之比為1~2~3~4~2,且第5小組的頻數(shù)為10.
(1)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)求這次統(tǒng)計(jì)分析的樣本容量;
(3)若90分以上為優(yōu)生,請估計(jì)該校這次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)科的優(yōu)生率(精確到0.01).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第36章《抽樣調(diào)查與估計(jì)》中考題集(15):36.3 由樣本推斷總體(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校為了了解該校初三學(xué)生畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績,在這個(gè)年級(jí)中抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所得成績(成績均為整數(shù))整理后,按成績從低到高分成5組,繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.已知成績按從低到高的5個(gè)小組的頻率之比為1~2~3~4~2,且第5小組的頻數(shù)為10.
(1)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)求這次統(tǒng)計(jì)分析的樣本容量;
(3)若90分以上為優(yōu)生,請估計(jì)該校這次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)科的優(yōu)生率(精確到0.01).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第30章《樣本與總體》中考題集(10):30.2 用樣本估計(jì)總體(解析版) 題型:解答題

某學(xué)校為了了解該校初三學(xué)生畢業(yè)考試數(shù)學(xué)成績,在這個(gè)年級(jí)中抽取了部分學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,將所得成績(成績均為整數(shù))整理后,按成績從低到高分成5組,繪制了如圖所示的頻率分布直方圖.已知成績按從低到高的5個(gè)小組的頻率之比為1~2~3~4~2,且第5小組的頻數(shù)為10.
(1)將頻率分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)求這次統(tǒng)計(jì)分析的樣本容量;
(3)若90分以上為優(yōu)生,請估計(jì)該校這次畢業(yè)考試數(shù)學(xué)科的優(yōu)生率(精確到0.01).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:廣西自治區(qū)期末題 題型:解答題

某學(xué)校為了了解該校八年級(jí)學(xué)生的身高情況,抽樣調(diào)查了部分同學(xué),將所得數(shù)據(jù)處理后,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和頻數(shù)分布直方圖(部分)如下(每組只含最低值不含最高值,身高單位:cm,測量時(shí)精確到
1cm):
(1)請根據(jù)所提供的信息補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)樣本的中位數(shù)在統(tǒng)計(jì)圖的哪個(gè)范圍內(nèi)?
(3)如果上述樣本的平均數(shù)為157cm,方差為0.8;該校七年級(jí)學(xué)生身高的平均數(shù)為159cm,方差為0.6,那么_________(填“七年級(jí)”或“八年級(jí)”)學(xué)生的身高比較整齊。

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