16.如圖①,A、B、C、D四點共圓,過點C的切線CE∥BD,與AB的延長線交于點E.
(1)求證:∠BAC=∠CAD;
(2)如圖②,若AB為⊙O的直徑,AD=6,AB=10,求CE的長;
(3)在(2)的條件下,連接BC,求$\frac{CB}{AC}$的值.

分析 (1)連結(jié)OC,如圖①,根據(jù)切線的性質(zhì)得OC⊥CE,由于CE∥BD,則OC⊥BD,再根據(jù)垂徑定理得到$\widehat{CD}$=$\widehat{CB}$,然后利用圓周角定理可得∠BAC=∠CAD;
(2)如圖②,連結(jié)OC交BD于E,由(1)得OC⊥BD,則BF=DF,根據(jù)圓周角定理得到∠D=90°,則利用勾股定理可計算出BD=8,所以BF=$\frac{1}{2}$BD=4,在Rt△OBF中計算出OF=3,再證明△OBF∽△OCE,然后利用相似比可計算出CE的長;
(3)先計算出CE=2,由于$\widehat{CD}$=$\widehat{CB}$,則∠CDB=∠CAB,根據(jù)正切定義得到tan∠CBE=$\frac{CE}{BE}$=$\frac{1}{2}$,則tan∠CBE=$\frac{1}{2}$tan∠CAB=$\frac{BC}{AC}$,即得到$\frac{BC}{AC}$=$\frac{1}{2}$.

解答 (1)證明:連結(jié)OC,如圖①,
∵CE為切線,
∴OC⊥CE,
∵CE∥BD,
∴OC⊥BD,
∴$\widehat{CD}$=$\widehat{CB}$,
∴∠BAC=∠CAD;
(2)解:如圖②,連結(jié)OC交BD于F,
由(1)得OC⊥BD,則BF=DF,
∵AB為直徑,
∴∠D=90°,
∴BD=$\sqrt{A{B}^{2}-A{D}^{2}}$=$\sqrt{1{0}^{2}-{6}^{2}}$=8,
∴BF=$\frac{1}{2}$BD=4,
在Rt△OBF中,OF=3,
∵BF∥CE,
∴△OBF∽△OCE,
∴BF:EC=OF:OC,即4:CE=3:5,
∴CE=$\frac{20}{3}$;
(3)解:∵OF=3,OC=5,
∴CF=5-3=2,
∵$\widehat{CD}$=$\widehat{CB}$,
∴∠CBD=∠CAB,
∵tan∠CBF=$\frac{CF}{BF}$=$\frac{2}{4}$=$\frac{1}{2}$,
∴tan∠CAB=tan∠CBF=$\frac{1}{2}$,
∵tan∠CAB=$\frac{BC}{AC}$,
∴$\frac{BC}{AC}$=$\frac{1}{2}$.

點評 本題考查了切線的性質(zhì):圓的切線垂直于經(jīng)過切點的半徑.運用切線的性質(zhì)來進(jìn)行計算或論證,常通過作輔助線連接圓心和切點,利用垂直構(gòu)造直角三角形解決有關(guān)問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.一項工程,甲單獨做需10小時完成,乙單獨做需12小時完成;現(xiàn)在兩人合作3小時后,由乙獨做,若設(shè)乙隊再用x小時完成,則可列方程($\frac{1}{10}$+$\frac{1}{12}$)×3+$\frac{1}{12}$x=1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.一元二次方程x2-4x+1=0配方后可變形為(  )
A.(x-2)2=5B.(x+2)2=5C.(x-2)2=3D.(x+2)2=3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在△ABC中,D為AB的中點,DE∥BC,交AC于點E,DF∥AC,交BC于點F.
(1)求證:DE=BF;
(2)連接EF,請你猜想線段EF和AB有何關(guān)系?并對你的猜想加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.計算:$\frac{1}{2}$m2n3[-2mn2+(2m2n)2]=-m3n5+2m6n5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某商店代銷一批季節(jié)性服裝,每套代銷成本40元,第一個月每套銷售定價為52元時,可售出180套;應(yīng)市場變化需上調(diào)第一個月的銷售價,預(yù)計銷售定價每增加1元,銷售量將減少10套.
(1)若設(shè)第二個月的銷售定價每套增加x元,填寫表格:
 時間 第一個月第二個月 
 銷售定價(元)52 52+x 
 銷售量(套)180 180-10x 
(2)若商店預(yù)計要在第二個月的銷售中獲利2000元,則第二個月銷售定價每套多少元?
(3)若要使第二個月利潤達(dá)到最大,應(yīng)定價為多少?此時第二個月的最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知一次函數(shù)y1=-2x-3與y2=$\frac{1}{2}$x+2.
(1)在同一平面直角坐標(biāo)系中,畫出這兩個函數(shù)的圖象;
(2)根據(jù)圖象,不等式-2x-3>$\frac{1}{2}$x+2的解集為x<-2;
(3)求兩圖象和y軸圍成的三角形的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.先化簡,再求值:x+2(3y2-2x)-4(2x-y2),其中x=2,y=-2.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,矩形AOBC,點A、B分別在x、y軸上,對角線AB、OC交于點D,點C($\sqrt{3}$,1),點M是射線OC上一動點.
(1)求證:△ACD是等邊三角形;
(2)若△OAM是等腰三角形,求點M的坐標(biāo);
(3)若N是OA上的動點,則MA+MN是否存在最小值?若存在,請求出這個最小值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案