(2003•黃岡)同學(xué)們都做過《代數(shù)》課本第三冊(cè)第87頁第4題:某禮堂共有25排座位,第一排有20個(gè)座位,后面每一排都比前一排多1個(gè)座位,寫出每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量n的取值范圍.
答案是:每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式是m=n+19;自變量n的取值范圍是1≤n≤25,且n是正整數(shù).
上題中,在其他條件不變的情況下,請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉栴}:
(1)當(dāng)后面每一排都比前一排多2個(gè)座位時(shí),則每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式是______(1≤n≤25,且n是整數(shù));
(2)當(dāng)后面每一排都比前一排多3個(gè)座位、4個(gè)座位時(shí),則每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式分別是______,______(1≤n≤25,且n是整數(shù));
(3)某禮堂共有p排座位,第一排有a個(gè)座位,后面每排都比前一排多b個(gè)座位,試寫出每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量n的取值范圍.
【答案】分析:本題根據(jù)題中給出的式子我們可發(fā)現(xiàn),每排的座位數(shù)=第一排的座位數(shù)-1+后面每一排比前一排多出的座位數(shù)×這排座位的排數(shù).根據(jù)此等量關(guān)系,即可進(jìn)行解答.
解答:解:(1)m=2n+18;

(2)m=3n+17,m=4n+16;

(3)本題可根據(jù)上面的答案總結(jié)作答.
故得m=bn+a-b
自變量n的取值范圍是:1≤n≤p.
點(diǎn)評(píng):解此類規(guī)律性的題,通常要先從簡(jiǎn)單的例子入手得出一般化的結(jié)論,然后根據(jù)得出的規(guī)律去求特定的值.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《一次函數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2003•海淀區(qū))某同學(xué)在測(cè)量體溫時(shí)意識(shí)到體溫計(jì)的讀數(shù)與水銀柱的長(zhǎng)度之間可能存在著某種函數(shù)關(guān)系,就此他與同學(xué)們選擇了一種類型的體溫計(jì),經(jīng)歷了收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的探索過程,他們收集到的數(shù)據(jù)如下:
體溫計(jì)的讀數(shù)t(℃)3536373839404142
水銀柱的長(zhǎng)度l(mm)56.562.568.574.580.586.592.598.5
請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析判斷,水銀柱的長(zhǎng)度l(mm)與體溫計(jì)的讀數(shù)t(℃)(35≤t≤42)之間存在的函數(shù)關(guān)系是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年山東省青島市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•青島)在抗擊“非典”的斗爭(zhēng)中,某市根據(jù)疫情的發(fā)展?fàn)顩r,決定全市中、小學(xué)放假兩周,以切實(shí)保障廣大中、小學(xué)生的安全.騰飛中學(xué)初三(1)班的全體同學(xué)在自主完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí),不忘關(guān)心同學(xué)們的安危,兩周內(nèi)全班每?jī)蓚(gè)同學(xué)都通過一次電話,互相勉勵(lì),共同提高.如果該班有56名同學(xué),那么同學(xué)們之間共通了多少次電話為解決該問題,我們可把該班人數(shù)n與通電話次數(shù)S間的關(guān)系用下列模型來表示:

(1)若把n作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),S作為縱坐標(biāo),根據(jù)上述模型中的數(shù)據(jù),在給出的平面直角坐標(biāo)系中,描出相應(yīng)各點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來;
(2)根據(jù)日中各點(diǎn)的排列規(guī)律,猜一猜上述各點(diǎn)會(huì)不會(huì)在某一函數(shù)的圖象上如果在,求出該函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)(2)中得出的函數(shù)關(guān)系式,求該班56名同學(xué)間共通了多少次電話.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年北京市海淀區(qū)中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2003•海淀區(qū))某同學(xué)在測(cè)量體溫時(shí)意識(shí)到體溫計(jì)的讀數(shù)與水銀柱的長(zhǎng)度之間可能存在著某種函數(shù)關(guān)系,就此他與同學(xué)們選擇了一種類型的體溫計(jì),經(jīng)歷了收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的探索過程,他們收集到的數(shù)據(jù)如下:
體溫計(jì)的讀數(shù)t(℃)3536373839404142
水銀柱的長(zhǎng)度l(mm)56.562.568.574.580.586.592.598.5
請(qǐng)你根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析判斷,水銀柱的長(zhǎng)度l(mm)與體溫計(jì)的讀數(shù)t(℃)(35≤t≤42)之間存在的函數(shù)關(guān)系是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年湖北省黃岡市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•黃岡)同學(xué)們都做過《代數(shù)》課本第三冊(cè)第87頁第4題:某禮堂共有25排座位,第一排有20個(gè)座位,后面每一排都比前一排多1個(gè)座位,寫出每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量n的取值范圍.
答案是:每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式是m=n+19;自變量n的取值范圍是1≤n≤25,且n是正整數(shù).
上題中,在其他條件不變的情況下,請(qǐng)?zhí)骄肯铝袉栴}:
(1)當(dāng)后面每一排都比前一排多2個(gè)座位時(shí),則每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式是______(1≤n≤25,且n是整數(shù));
(2)當(dāng)后面每一排都比前一排多3個(gè)座位、4個(gè)座位時(shí),則每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式分別是______,______(1≤n≤25,且n是整數(shù));
(3)某禮堂共有p排座位,第一排有a個(gè)座位,后面每排都比前一排多b個(gè)座位,試寫出每排的座位數(shù)m與這排的排數(shù)n的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量n的取值范圍.

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