已知等腰三角形的一個(gè)角為56°，則另外兩個(gè)角的度數(shù)為（　　）
A、56°、68°
B、62°、62°
C、68°、62°
D、56°、68°或者62°、62°
考點(diǎn)：等腰三角形的性質(zhì)
專題：分類討論
分析：已知給出了一個(gè)內(nèi)角是56°，沒有明確是頂角還是底角，所以要進(jìn)行分類討論，分類后還需用三角形內(nèi)角和定理去驗(yàn)證每種情況是不是都成立．
解答：解：分情況討論：
（1）若等腰三角形的頂角為56°時(shí)，另外兩個(gè)內(nèi)角=（180°-56°）÷2=62°；
（2）若等腰三角形的底角為56°時(shí)，它的另外一個(gè)底角為56°，頂角為180°-56°-56°=68°．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了等腰三角形的性質(zhì)及三角形的內(nèi)角和定理；若題目中沒有明確頂角或底角的度數(shù)，做題時(shí)要注意分情況進(jìn)行討論，這是十分重要的，也是解答問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）（x-y）÷
x2-y2
x
=
 
；
（2）
a2-2a+1
b
÷
1-a
b2
=
 
；
（3）（a2-1）÷（1-
1
a
）=
 
；
（4）1-
1
a
÷
a+1
a2
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如下書寫的四個(gè)漢字，是軸對(duì)稱圖形的有（　�。﹤�(gè)．
A、.1B、2C、.3D、.4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將5個(gè)白球，4個(gè)紅球，3個(gè)黑球放入一個(gè)不透明的袋子里，從中摸出10個(gè)球，恰好白球、紅球、黑球都摸到，這事件（　�。�
A、可能發(fā)生B、不可能發(fā)生
C、很可能發(fā)生D、必然發(fā)生

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　　）
A、2a×3a=6a
B、（x-2）（x-3）=x2-6
C、（x-2）2=x2-4
D、（ab3）2=a2b6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

二次函數(shù)y=x2的圖象必經(jīng)過點(diǎn)（　�。�
A、（2，4）
B、（-2，-4）
C、（-4，2）
D、（4，-2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P（x，y）是第一象限內(nèi)一次函數(shù)y=-x+6圖象上的一點(diǎn)（點(diǎn)P不在坐標(biāo)軸上），點(diǎn)A的坐標(biāo)是（4，0），△PAO的面積為S．
（1）求S與x的函數(shù)關(guān)系；
（2）求自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先化簡(jiǎn)，再求值：-（a2-6ab+9）+2a（a+4b）+9，其中a=2，b=-
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平面上有四個(gè)點(diǎn)A、B、C、D，根據(jù)下列語句作圖：
（1）作直線AB、CD交于E點(diǎn)；
（2）連接線段AD；
（3）作射線BC．

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