某市學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)考試成績(jī)以等級(jí)公布,將所有的學(xué)生的成績(jī)按由高分到低化為A、B、C、D和E五個(gè)等級(jí),五個(gè)等級(jí)所占的比例依次為15%,20%,30%,20%和15%,某學(xué)習(xí)小組隨機(jī)抽查本校畢業(yè)生,了解參加學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生成績(jī)(等級(jí))情況,統(tǒng)計(jì)如表:
成績(jī)(等級(jí))ABCDE
人數(shù)162024128
(1)根據(jù)該學(xué)習(xí)小組隨機(jī)抽查到的本校畢業(yè)班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的五個(gè)等級(jí)人數(shù)的分布情況,繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖?
(2)根據(jù)學(xué)校小組的隨機(jī)調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校1320名學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生中,數(shù)學(xué)成績(jī)(等級(jí))為A,B等級(jí)的考試各有多少人?
(3)根據(jù)隨機(jī)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你對(duì)該校參加學(xué)業(yè)水平考試的學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)的人數(shù)的比例與全市平均人數(shù)比例的情況進(jìn)行比較發(fā)表至少三點(diǎn)自己的看法?

解:(1)做出扇形統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

(2)該校A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)所占比例依次為20%,25%,30%,15%和10%,
A等級(jí)人數(shù)為20%×1320=264(人);B等級(jí)人數(shù)為25%×1320=330(人);

(3)A等級(jí)人數(shù)比例比本市A等級(jí)平均人數(shù)比例多;
B等級(jí)人數(shù)比例比本市B等級(jí)平均人數(shù)比例多;
C等級(jí)人數(shù)比例與本市C等級(jí)平均人數(shù)持平;
D等級(jí)人數(shù)比例比全市D等級(jí)平均人數(shù)比例少;
E等級(jí)人數(shù)比例比全市E等級(jí)平均人數(shù)比例少.
分析:(1)根據(jù)五個(gè)等級(jí)所占的百分比,制成扇形統(tǒng)計(jì)圖即可;
(2)用1320乘以等級(jí)為A,B各自占的百分比即可得到結(jié)果;
(3)(一下五條中的任意三條即可)A等級(jí)人數(shù)比例比本市A等級(jí)平均人數(shù)比例多;B等級(jí)人數(shù)比例比本市B等級(jí)平均人數(shù)比例多;C等級(jí)人數(shù)比例與本市C等級(jí)平均人數(shù)持平;D等級(jí)人數(shù)比例比全市D等級(jí)平均人數(shù)比例少;E等級(jí)人數(shù)比例比全市E等級(jí)平均人數(shù)比例少.
點(diǎn)評(píng):此題考查了扇形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,以及統(tǒng)計(jì)表,弄清題意是解本題的關(guān)鍵.
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分?jǐn)?shù)段 頻數(shù) 頻率
72分以下 736 0.4
72--80分 276 0.15
81--95分    
96--108分 300  
109--119分    
120分 5  
(1)這5所初中九年級(jí)學(xué)生的總?cè)藬?shù)有多少人?
(2)統(tǒng)計(jì)時(shí),老師漏填了表中空白處的數(shù)據(jù),請(qǐng)你幫老師填上;
(3)隨機(jī)抽取一人,恰好是獲得120分的概率是多少?
(4)從上表中,你還能獲得其它的信息嗎?(寫(xiě)出一條你認(rèn)為合理的理由即可)

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300
300

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成績(jī)(等級(jí)) A B C D E
人數(shù) 16 20 24 12 8
(1)根據(jù)該學(xué)習(xí)小組隨機(jī)抽查到的本校畢業(yè)班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)的五個(gè)等級(jí)人數(shù)的分布情況,繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖?
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