(1)在數(shù)軸上把下列各數(shù)表示出來:
-|-2.5|,1
1
2
,0,-(-2
1
2
),-(-1)100,-22
(2)將上列各數(shù)用“<”連接起來:
 
考點:有理數(shù)大小比較,數(shù)軸
專題:
分析:(1)先計算出各數(shù)的值,再先在數(shù)軸上表示出來即可;
(2)根據(jù)在數(shù)軸上表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大,用“<”連接起來即可.
解答:解:(1)-|-2.5|=-2.5,1
1
2
,0,-(-2
1
2
)=2
1
2
,-(-1)100,=-1,-22=-4,
在數(shù)軸上表示出來如圖所示:


(2)用“<”連接如下:
-22<-|-2.5|<-(-1)100<0<1
1
2
<-(-2
1
2
);
故答案為:-22<-|-2.5|<-(-1)100<0<1
1
2
<-(-2
1
2
).
點評:本題考查了數(shù)軸和實數(shù)的大小比較的應(yīng)用,注意:在數(shù)軸上表示的數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大.
練習(xí)冊系列答案
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如圖,分別以△ABC的三邊為邊長,在BC的同側(cè)作等邊三角形ABD,等邊三角形BCE,等邊三角形ACF,連接DE,EF.
(1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;
(2)若AB=4,AC=3,BC=5,求四邊形ADEF的面積.

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a+b
a
=
5
3
,那么a:b的值是(  )
A、3:2B、2:3
C、C、3:5D、D、5:3

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已知E,F(xiàn)是平行四邊形ABCD對角線AC上的兩個點,BF∥DE,連接DF,BE,則四邊形BFDE是平行四邊形嗎?說明理由.

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(1)畫數(shù)軸,并在數(shù)軸上描出表示下列各數(shù)的點.
1.5,-4,一2
1
2
,2,-0.5
(2)按從小到大的順序用“<”把這些數(shù)連接起來.

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如圖,班級美術(shù)課代表在辦黑板報時設(shè)計了一個圖案如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,△ABC的面積為40cm2,在AB同側(cè)分別以AB,BC,AC為直徑作三個半圓,求陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:
(1)
3b2
16a
÷
bc
2a2
•(-
2a
b
);  
(2)
a2-6a+9
4-b2
÷
3-a
2+b
a2
3a-9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)g(x)=3x2-2x+1,f(x)=x3-3x2-x-1,求用g(x)去除f(x)所得的商q(x)及余式r(x).
(1)請看懂如圖所示的“豎式除法”

因此,所求的商q(x)=
1
3
x-
7
9
x,余式r(x)=-
26
9
x-
2
9
x.
(2)設(shè)f(x)=2x3+3x2-x+2,應(yīng)用(1)中的方法,求f(x)除以x2-2x+3所得的商式和余式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖.將三角形ABC沿著從B到D的方向平移后得到三角形EDF,若AB=8cm,AE=6cm,CE=2cm.
(1)指出平移的距離是多少?
(2)求線段BD、DE、EF的長.

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