如圖所示，請(qǐng)你根據(jù)圖中信息求出x的值．
考點(diǎn)：多邊形內(nèi)角與外角
專題：
分析：根據(jù)多邊形內(nèi)角和公式：（n-2）×180°，進(jìn)而得出即可．
解答：解：由題意可得：
90°+（2x+25）°+（3x-15）°+2x°+x°=（5-2）×180°，
解得：x=55．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了多邊形內(nèi)角和公式應(yīng)用，正確把握運(yùn)算公式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，點(diǎn)M是對(duì)角線AC上一點(diǎn)，且MC=MD．連接DM并延長(zhǎng)，交邊BC于點(diǎn)F．
（1）求證：∠1=∠2；
（2）若DF⊥BC，求證：點(diǎn)F是邊BC的中點(diǎn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)為了創(chuàng)建書香校園，去年購(gòu)買了一批圖書，其中科普書的單價(jià)比文學(xué)書的單價(jià)多4元，用1200元購(gòu)買的科普書與用800元購(gòu)買的文學(xué)書數(shù)量相等．
（1）求去年購(gòu)買的文學(xué)書和科普書的單價(jià)各是多少元？
（2）若今年文學(xué)書的單價(jià)比去年提高了25%，科普書的單價(jià)與去年相同，這所中學(xué)今年  計(jì)劃再購(gòu)買文學(xué)書和科普書共200本，且購(gòu)買文學(xué)書和科普書的總費(fèi)用不超過(guò)2135元，這所中學(xué)今年至少要購(gòu)買多少本文學(xué)書？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知拋物線y1=-x2+bx+c（a≤O）與直線AB：y=kx+l交于A（-4，0）、B（0，4）；將拋物線y1沿y軸翻折得到拋物線y2且交x軸于點(diǎn)C．
（1）求直線AB與拋物線y1的表達(dá)式；
（2）求拋物線y2的表達(dá)式；
（3）點(diǎn)P是直線BC上方的拋物線y2上的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥x軸交直線BC于Q，以PQ為邊作正方形PQMN；設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m，用含m的代數(shù)式表示PQ的長(zhǎng)，并求出當(dāng)m為何值時(shí)，正方形PQMN的周長(zhǎng)最長(zhǎng)；
（4）在滿足第（3）問的前提下，當(dāng)m=1時(shí)，若點(diǎn)E是拋物線y1上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)F是直線AB上的動(dòng)點(diǎn)，是否存在點(diǎn)F，使得以PQ為邊，點(diǎn)P、Q、E、F頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形？若存在，求出點(diǎn)F的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知AB是⊙O的直徑，直線CD與⊙O相切于點(diǎn)C，AC平分∠DAB．
（1）試說(shuō)明：AD⊥DC；
（2）若AD=1，AC=
5
2
，求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

化簡(jiǎn)：（x 
1
2
-1）（x 
1
2
+1）+x-1-x，并求當(dāng)x=
3
+1時(shí)的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：（
3
+1
2
）-1+（π-1）0+27 
1
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

傾聽理解：
這是一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，兩個(gè)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)軟件探索函數(shù)問題，下面是他們的交流片斷：

問題解決：
（1）填空：圖②中，小蘇發(fā)現(xiàn)的
MN
PM
=
 
；
（2）記圖①，圖②中MN為d1，d2，分別求出d1，d2與m之間的函數(shù)關(guān)系式．
拓廣探索：
（3）如圖③，直線x=m（m＞0）分別交x軸，拋物線y=x2-4x和y=x2-3x于點(diǎn)P，M，N，設(shè)A，B為拋物線y=x2-4x，y=x2-3x與x軸的另一交點(diǎn)．當(dāng)m為何值時(shí)，線段OP，PM，PN，MN中有三條能圍成等邊三角形？并直接寫出此時(shí)點(diǎn)A，B，M，N圍成的圖形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把多項(xiàng)式y(tǒng)2-4x2y2分解因式的結(jié)果是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案