如圖,在五邊形ABCDE中,M、N分別是AB、AE的中點,四邊形AMPN,
△CPM,△CPD,△DPN的面積分別為9、6、9、6.求五邊形ABCDE的面積.
考點:三角形的面積
專題:
分析:連接MN,BE,由于△CDM與△CDN的面積相等,得出MN∥CD,進(jìn)而求得S△PMN=4,S△AMN=9-4=5,根據(jù)三角形的中位線的性質(zhì)和相似三角形面積的比等于相似比的平方求得S△ABE=20,根據(jù)面積公式求得△AMN的高=
5
x
,△ABE的高=
10
x
,四邊形CDNM的高=
10
x
,進(jìn)而求得四邊形BCDE的高=
5
x
,根據(jù)梯形的面積公式求得四邊形BCDE的面積=
35
2
,即可求得五邊形ABCDE的面積.
解答:解:連接MN,BE,
∵△CDM與△CDN的面積相等;
∴MN∥CD,
∵△CDM的高h(yuǎn)1=
30
CD
,△CDP的高h(yuǎn)2=
18
CD

∴△PMN的高h(yuǎn)3=
12
CD
,
S△PMN
S△PCD
=
12
CD
18
CD
=
2
3

∴S△PMN=4,
∴S△AMN=9-4=5,
∵M(jìn)、N分別是AB、AE的中點,
∴MN∥BE,MN=
1
2
BE,
∴S△ABE=20,
設(shè)MN=2x,則BE=4x,CD=3x,
∴△AMN的高=
5
x
,△ABE的高=
10
x
,四邊形CDNM的高=
10
x
,
∴四邊形BCDE的高=
5
x

∴四邊形BCDE的面積=
1
2
(4x+3x)•
5
x
=
35
2
,
∴五邊形ABCDE的面積=20+
35
2
=
75
2
點評:本題考查了三角形的面積以及梯形的面積,求得MN∥CD是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程組
x+2y=3
3x-2y=5

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如圖ABCD是一個正方形花園.E、F是它的兩個門且分別是AD、CD的中點,要修兩條路BE和AF
1)如圖a,這兩條路等長嗎?它們有什么位置關(guān)系?為什么?
2)如圖b,若點E、F不是正方形ABCD的邊的中點但滿足DE=CF,那么這兩條路等長嗎?它們有什么位置關(guān)系?為什么?

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已知方程3(2x-5)-4=2x+a的解同時滿足不等式2x-8≥0、
x-4
2
≤1,求a的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下列各式因式分解:
(1)3x-12x3;                       
(2)-2a3+12a2-18a;
(3)(x+y)2+2(x+y)+1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點P是函數(shù)y=
2k
x
上第一象限上一個動點,點A、點B為坐標(biāo)軸上的點,且A(0,k),B(k,0).已知△OAB的面積為
1
2

(1)若△PAB是直角三角形,請直接寫出點P的坐標(biāo)
 

(2)連結(jié)PA、PB、AB,設(shè)△PAB的面積為S,點P的橫坐標(biāo)為m.請直接寫出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并指出自變量t的取值范圍;    
(3)閱讀下面的材料回答問題:
當(dāng)a>0時,
a+
1
a
=(
a
2+(
1
a
2=(
a
2-2+(
1
a
2+2
=(
a
-
1
a
2+2
因為(
a
-
1
a
2≥0,所以a+
1
a
≥2,且當(dāng)
a
-
1
a
=0時,即a=1時,取得最小值2.
因此可得結(jié)論:a>0時,a+
1
a
在a=1處有最小值為2.
問題:請你根據(jù)上述材料研究(2)中△PAB的面積S有沒有最小值?若有,當(dāng)m為何值時△PAB的面積S取最小值,并求出S的最小值;若沒有,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖:AB是圓O的直徑,BD是圓O的弦,延長BD到C,AC=AB,求證:BD=CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,用3個邊長為1的正方形組成一個對稱圖形,則能將其完全覆蓋的圓的最小半徑為
 

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如圖,AB是直徑,
BC
=
CD
=
DE
,∠BOC=50°,∠AOE的度數(shù)是
 

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