如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠CAD=∠CBD=15°,E為AD延長線上的一點,且CE=CA.若點M在DE上,且DC=DM,試探究線段ME與BD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【答案】分析:連接CM,求出∠DAB=∠DBA=30°,求出AD=BD,證△ADC≌△BDC,求出∠ACD=∠BCD=45°,求出∠MDC=60°,的等邊三角形CMD,得出CM=CD,求出∠EMC=∠ADC=120°,證△ADC≌△EMC,推出AD=EM即可.
解答:解:連接MC,在等腰直角△ABC中,
∵∠CAD=∠CBD=15°,
∴∠BAD=∠ABD=45°-15°=30°,
∴BD=AD,又AC=BC
∴△BDC≌△ADC(SSS),
∴∠DCA=∠DCB=45°,
∠EDC=∠DAC+∠DCA=15°+45°=60°,
∵DC=DM,
∴△MDC是等邊三角形,即CM=CD.
又∵∠EMC=180°-∠DMC=180°-60°=120°,
∠ADC=180°-∠MDC=180°-60°=120°,
∴∠EMC=∠ADC.
又∵CE=CA,
∴∠DAC=∠CEM=15°,
∴△ADC≌△EMC(AAS),
∴ME=AD=DB,
∴ME=BD.
點評:本題考查了等邊三角形的性質(zhì)和判定,直角三角形,全等三角形的性質(zhì)和判定的應(yīng)用,主要考查學(xué)生運用定理進(jìn)行推理的能力,題目比較好,但是有一定的難度.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠CAD=∠CBD=15°.
(1)求證:AD=BD;
(2)E為AD延長線上的一點,且CE=CA,求證:AD+CD=DE;
(3)當(dāng)BD=2時,AC的長為
 
.(直接填出結(jié)果,不要求寫過程)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠CAD=∠CBD=15°,E為AD延長線上的一點,且CE=CA.
(1)求證:DE平分∠BDC;
(2)若點M在DE上,且DC=DM,求證:ME=BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•梁子湖區(qū)模擬)如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠CAD=∠CBD=15°,E為AD延長線上的一點,且CE=CA.若點M在DE上,且DC=DM,試探究線段ME與BD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,AC=BC,∠CAD=∠CBD=15°,E為AD延長線上的一點,且CE=CA.若DE=acm,BD=bcm(a>b),則CD=
a-b
a-b
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012年江蘇蘇州立達(dá)中學(xué)七年級下期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知點D為等腰直角△ABC內(nèi)一點,∠ACB=90°,∠CAD=∠CBD=15°,EAD延長線上的一點,且CECA

(1)求證:DE平分∠BDC;

(2)若點MDE上,且DC=DM,求證: ME=BD

 

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