【題目】如圖,已知拋物線yx24x軸交于點AB(點A位于點B的左側(cè)),C為頂點,直線yx+m經(jīng)過點A,與y軸交于點D

1)求線段AD的長;

2)平移該拋物線得到一條新拋物線,設(shè)新拋物線的頂點為C.若新拋物線經(jīng)過點D,并且新拋物線的頂點和原拋物線的頂點的連線CC平行于直線AD,求新拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式.

【答案】12 ;(2) yx24x+2yx2+6x+2

【解析】

1)解方程求出點A的坐標,根據(jù)勾股定理計算即可;

2)設(shè)新拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式為:yx2+bx+2,根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)求出點C的坐標,根據(jù)題意求出直線CC的解析式,代入計算即可.

解:(1)由x240得,x1=﹣2,x22

∵點A位于點B的左側(cè),

A(﹣20),

∵直線yx+m經(jīng)過點A,

∴﹣2+m0

解得,m2

∴點D的坐標為(0,2),

AD2;

2)設(shè)新拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式為:yx2+bx+2

yx2+bx+2=(x+2+2,

則點C的坐標為(﹣,2),

CC平行于直線AD,且經(jīng)過C0,﹣4),

∴直線CC的解析式為:yx4,

2=﹣4

解得,b1=﹣4,b26,

∴新拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式為:yx24x+2yx2+6x+2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若n是一個兩位正整數(shù),且n的個位數(shù)字大于十位數(shù)字,則稱n為“兩位遞增數(shù)”(如13,35,56等).在某次數(shù)學(xué)趣味活動中,每位參加者需從由數(shù)字1,2,3,4,5,6構(gòu)成的所有的“兩位遞增數(shù)”中隨機抽取1個數(shù),且只能抽取一次.

(1)寫出所有個位數(shù)字是5的“兩位遞增數(shù)”;

(2)請用列表法或樹狀圖,求抽取的“兩位遞增數(shù)”的個位數(shù)字與十位數(shù)字之積能被10整除的概率.

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【題目】如圖,正方形ABCD和等邊△AEF都內(nèi)接于圓O,EFBC、CD別相交于點G、H.若AE6,則EG的長為( 。

A.B.3C.D.23

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【題目】如圖,在等腰RtABC中,∠ACB90°,AB14.點DE分別在邊AB,BC上,將線段ED繞點E按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到EF

1)如圖1,若ADBD,點E與點C重合,AFDC相交于點O,請直接寫出BDDO的數(shù)量關(guān)系.

2)已知點GAF的中點.

①如圖2,若ADBD,CE2,求DG的長.

②如圖3,若DGBCEC2,求的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若二次函數(shù)y=|a|x2+bx+c的圖象經(jīng)過A(m,n)、B(0,y1)C(3m,n)、D(, y2)、E(2,y3),則y1、y2、y3的大小關(guān)系是( ).

A. y1< y2< y3B. y1 < y3< y2C. y3< y2< y1D. y2< y3< y1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,的弦,過的中點,垂足為,過點作直線的延長線于點,使得.

1)求證:的切線;

2)若,,求邊上的高.

3)在(2)的條件下,求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1AB為⊙O的直徑,AC與⊙O相切于點A,BC與⊙O交于點D,點F是直徑AB下方半圓上一點(不與A,B重合),連接DF,交AB于點E,

1)求證:∠C=∠F

2)如圖2,若DFDB,連接AF

①求證:∠FAE2AFE;

②作BHFD于點G,與AF交于點H.若AH2HF,CD1,求BG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】閱讀材料

材料1:若一個自然數(shù),從左到右各位數(shù)上的數(shù)字與從右到左各位數(shù)上的數(shù)字對應(yīng)相同,則稱為對稱數(shù)”.

材料2:對于一個三位自然數(shù),將它各個數(shù)位上的數(shù)字分別2倍后取個位數(shù)字,得到三個新的數(shù)字,,我們對自然數(shù)規(guī)定一個運算:.

例如:是一個三位的對稱數(shù),其各個數(shù)位上的數(shù)字分別2倍后取個位數(shù)字分別是:2、8、2.

.

請解答:

1)一個三位的對稱數(shù),若,請直接寫出的所有值, ;

2)已知兩個三位對稱數(shù),若能被11整數(shù),求的所有值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線ly=x+1與拋物線yax22x+c(a0)的一個公共點A恰好在x軸上,點B(4,m)在拋物線上.

()用含a的代數(shù)式表示c.

()拋物線在A,B之間的部分(不包含點A,B)記為圖形G,請結(jié)合函數(shù)圖象解答:若圖形G在直線l下方,求a的取值范圍.

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