如圖所示,按下列步驟設計圖案:
(1)畫一個正五角星;
(2)去掉兩個全等的等腰三角形,1,2;使得BF=BP=EG=FQ;
(3)將三角形1,2分別放在3,4的位置;
(4)觀察你所得到的圖案.
科目:初中數(shù)學 來源:數(shù)學教研室 題型:044
(1)畫∠MAB、∠NBA的平分線交于點E,∠AEB是什么角,為什么?
(2)過點E任作一線段交AM于點D,交BN于點C,觀察線段DE、CE,有何發(fā)現(xiàn)?證明其猜想.
(3)試證明:無論DC的兩個端點在AM、BN上如何移動,只要DC經(jīng)過點E,AD+BC的值就不變.
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科目:初中數(shù)學 來源:黃岡難點課課練 七年級數(shù)學下冊(北師大版) 題型:044
按下列步驟設計圖案(如圖所示):
(1)畫一個正五角星
(2)去掉兩個全等的等腰三角形1、2,使BF=BP=EG=EQ
(3)將三角形1、2分別放在3、4的位置
(4)觀察你得到的圖案
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科目:初中數(shù)學 來源:黃岡難點課課練 七年級數(shù)學下冊(北師大版) 題型:044
如圖所示,按下列步驟設計圖案.
(1)畫一個正方形ABCD
(2)去掉兩個全等的直角三角形1、2
(3)將直角三角形1、2分別放在3、4位置上
(4)在得到的圖形上畫上你喜歡的圖案
(5)再做出若干個這樣的圖案,利用它們拼出一個美麗的圖案.
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科目:初中數(shù)學 來源:2006年中考模擬試題(4)數(shù)學 題型:044
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