若
6
3+x
有意義，則（　�。�
A、x≠3B、x≠-3
C、x＜3D、x＞3
考點：分式有意義的條件
專題：
分析：根據(jù)分式有意義，分母不等于0列式計算即可得解．
解答：解：由題意得，3+x≠0，
解得x≠-3．
故選B．
點評：本題考查了分式有意義的條件，從以下三個方面透徹理解分式的概念：
（1）分式無意義?分母為零；
（2）分式有意義?分母不為零；
（3）分式值為零?分子為零且分母不為零．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知
x=2
y=-1
是二元一次方程2x+my=1的一個解，則m=
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若P=（x-2）（x-4），Q=（x-3）2，則P與Q的關系為（　�。�
A、P=QB、P＞Q
C、P＜QD、P與Q的大小無法確定

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如果x2+mx+49是一個整式的平方，那么m的值是（　　）
A、7B、-14
C、7或-7D、14或-14

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　　）
A、（-4）2的平方根是+4
B、-1的立方根是-1
C、
2
是2的平方根
D、-3是9的平方根

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列計算正確的是（　�。�
A、
(-3)2
=-3
B、
196
=±14
C、-
14.4
=-1.2
D、
(-13)2
=13

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列各式一定成立的是（　�。�
A、
(-2)2
=2
B、
(-2)2
=-2
C、
x2
=x
D、
2
+
5
=
7

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列計算錯誤的是（　　）
A、
0.2a+b
0.7a-b
=
2a+b
7a-b
B、
m3n2
m2n4
=
m
n2
C、
x-y
y-x
=-1
D、
1
x
+
5
x
=
6
x

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過點A（2，0）與B（0，4）．
（1）求一次函數(shù)的解析式，并在直角坐標系內(nèi)畫出這個函數(shù)的圖象；
（2）當x≥0時，請直接寫出y的取值范圍．

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同步練習冊答案