如圖，點(diǎn)A表示4街與4大道的十字路口，點(diǎn)B表示6街與6大道的十字路口．如果用(4，4)→(4，5)→(4，6)→(5，6)→(6，6)表示由A到B的一條路徑，那么請(qǐng)你用同樣的方式寫出由A到B的其他幾條路徑．

答案：
解析：

　　解：其他幾條路徑可以是：

　　(4，4)→(4，5)→(5，5)→(5，6)→(6，6)；

　　(4，4)→(4，5)→(5，5)→(6，5)→(6，6)；

　　(4，4)→(5，4)→(5，5)→(6，5)→(6，6)；

　　(4，4)→(5，4)→(5，5)→(5，6)→(6，6)；

　　(4，4)→(5，4)→(6，4)→(6，5)→(6，6)．

　　此外，含回頭或繞遠(yuǎn)走法的路徑還有很多．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、如圖，點(diǎn)A表示2街與4大道的十字路口，點(diǎn)B表示4街與2大道的十字路口，如果用（2，4）→（2，3）→（3，3）→（4，3）→（4，2）表示A到B的途徑，請(qǐng)你用同樣的方法表示A到B的其他途徑
略
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）如圖1，是某市公園周圍街巷的示意圖，A點(diǎn)表示1街與2巷的十字路口，B點(diǎn)表示3街與5巷的十字路口，如果用（1，2）→（2，2）→（3，2）→（3，3）→（3，4）→（3，5）表示由A點(diǎn)到B點(diǎn)的一條路徑，那么，你能同樣的方法寫出由A點(diǎn)到B點(diǎn)盡可能近的其他兩條路徑嗎？

（2）從正三角形、正四邊形、正五邊形、正六邊形、正八邊形、正十邊形、正十二邊形中任選兩種正多邊形鑲嵌，請(qǐng)全部寫出這兩種正多邊形．并從其中任選一種探索這兩種正多邊形共能鑲嵌成幾種不同的平面圖形？說明你的理由．
（3）如圖2所示，已知AB∥CD，分別探索下列四個(gè)圖形中∠P（均為小于平角的角）與∠A，∠C的關(guān)系，請(qǐng)你從所得的四個(gè)關(guān)系中任選一個(gè)加以說明．
（4）閱讀材料：多邊形上或內(nèi)部的一點(diǎn)與多邊形各頂點(diǎn)的連線，將多邊形分割成若干個(gè)小三角形．如圖3給出了四邊形的具體分割方法，分別將四邊形分割成了2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)小三角形．
請(qǐng)你按照上述方法將圖4中的六邊形進(jìn)行分割，并寫出得到的小三角形的個(gè)數(shù)以及求出每個(gè)圖形中的六邊形的內(nèi)角和．試把這一結(jié)論推廣至n邊形，并推導(dǎo)出n邊形內(nèi)角和的計(jì)算公式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新教材新學(xué)案　數(shù)學(xué)　七年級(jí)下冊(cè) 題型：044

如圖，點(diǎn)A表示3街與5大道的十字路口，點(diǎn)B表示5街與3大道的十字路口，如果用(3，5)→(4，5)→(5，5)→(5，4)→(5，3)表示由A到B的一條路徑，那么你能用同樣的方式寫出由A到B的其他幾條路徑嗎？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，點(diǎn)A表示2街與4大道的十字路口，點(diǎn)B表示4街與2大道的十字路口，如果用（2，4）→（2，3）→（3，3）→（4，3）→（4，2）表示A到B的途徑，請(qǐng)你用同樣的方法表示A到B的其他途徑.

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