計(jì)算:│-7│-20150+÷+()-1


    解:原式=7-1+3+4(8分)=13       9分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖所示,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm、點(diǎn)P從點(diǎn)D出發(fā)向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P、Q的速度都是1cm/s.

(1)在運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形AQCP可能是菱形嗎?如果可能,那么經(jīng)過多少秒后,四邊形AQCP是菱形?

(2)分別求出菱形AQCP的周長(zhǎng)與面積.

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在一次函數(shù)中,的增大而          (填“增大”或“減小”) .

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如圖,圓內(nèi)接四邊形ABCD中,∠A=100°,則∠C的度數(shù)為(   )

A.100°;   B.90°;   C.80°; D. 70°.

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如圖,直線與直線相交,且,∠=55°,則∠β=     °.

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某中學(xué)采取隨機(jī)抽樣的方式在學(xué)生中進(jìn)行“最常用的交流方式”的問卷調(diào)查,問卷調(diào)查的結(jié)果分為四類:A.面對(duì)面交談;B.微信和QQ等聊天軟件交流;C.短信與電話交流;D.書信交流.根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

(1)請(qǐng)?jiān)趫D(甲)中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“D.書信交流”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為       °;

(3)若全校有學(xué)生500名,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計(jì)這些學(xué)生中以“C.短信與電話交流”為最常用的交流方式的人數(shù)約為多少?

 


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


下列命題是假命題的是(    )

A.   四個(gè)角相等的四邊形是矩形            B. 對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形

C.   對(duì)角線垂直的四邊形是菱形            D. 對(duì)角線垂直的平行四邊形是菱形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


某地出租車計(jì)費(fèi)方法如圖,x(km)表示行駛里程,y(元)表示車費(fèi),請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問題:

(1)(2分)該地出租車的起步價(jià)是_______元;

(2)(3分)當(dāng)x>2時(shí),求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)(3分)若某乘客有一次乘出租車的里程為18km,則這位乘客需付出租車車費(fèi)多少元?


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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖1是小志同學(xué)書桌上的一個(gè)電子相框,將其側(cè)面抽象為如圖2所示的幾何圖形,已知BC=BD

=15cm, ∠CBD=40°,則點(diǎn)BCD的距離為              cm(參考數(shù)據(jù):sin20°≈ 0.342,

com20°≈0.940,  sin40°≈ 0.643,   com40°≈ 0.766.精確到0.1cm,可用科學(xué)計(jì)算器).

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同步練習(xí)冊(cè)答案