18．某次能力測試中，10人的成績統(tǒng)計(jì)如表，這10人成績的平均數(shù)為3．
分?jǐn)?shù)54321
人數(shù)31132

分析 利用加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算方法列式計(jì)算即可得解．

解答 解：$\frac{1}{10}$×（5×3+4×1+3×1+2×3+1×2）
=$\frac{1}{10}$×（15+4+3+6+2）
=$\frac{1}{10}$×30
=3．
所以，這10人成績的平均數(shù)為3．
故答案為：3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是加權(quán)平均數(shù)的求法．本題易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是求5、4、3、2、1這五個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)，對(duì)平均數(shù)的理解不正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8．計(jì)算：
（1）1.2×（-1$\frac{4}{5}$）×（-2.5）×（-$\frac{5}{9}$）
（2）（-$\frac{2}{9}$）×（-18）+（-$\frac{5}{11}$）×（-3）×2$\frac{1}{5}$
（3）（-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{5}$-$\frac{1}{4}$）×（-20）
（4）13×105-（-5）×105+（-8）×105．

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9．我們知道x2+6x+9可以因式分解為（x+3）2，其實(shí)x2+6x+8及2x2+6x-6也可以通過配方法在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式，其過程如下：
x2+6x+8=x2+6x+9-9+8=（x+3）2-1=（x+3+1）（x+3-1）=（x+4）（x+2）；
2x2+6x-6=2（x2+3x-3）=2[（x2+3x+$\frac{9}{4}$）-3-$\frac{9}{4}$]=2[（x+$\frac{3}{2}$）2-$\frac{21}{4}$]=2（x+$\frac{3}{2}$+$\frac{\sqrt{21}}{2}$）（x+$\frac{3}{2}$-$\frac{\sqrt{21}}{2}$）
請(qǐng)仿照上述過程把下列多項(xiàng)式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)分解因式：
（1）x2+4x-5；
（2）2x2-4x-1．

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6．一元二次方程p2-p+k-1=0（k為常數(shù)）的一次項(xiàng)系數(shù)是-1．

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13．點(diǎn)P（3a+6，3-a）在第四象限內(nèi)，則a的取值范圍為a＞3．

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3．解方程（組）
（1）25（x+2）2-36=0．          
（2）$\left\{\begin{array}{l}{2x+3y=12}&{①}\\{x-2y=-1}&{②}\end{array}\right.$．

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10．已知m是整數(shù)，且一次函數(shù)y=（m+2）x+m+4的圖象不經(jīng)過第三象限，則m=-3或-4．

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7．拋物線y=-（x+3）2-2的對(duì)稱軸是直線x=-3．

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8．已知關(guān)于x的方程（|k|-5）x2+（k2-6k+5）x-2=0．
（1）當(dāng)k為何值時(shí)，此方程為一元一次方程？并求出此方程的根．
（2）當(dāng)k為何值時(shí)，此方程為一元二次方程？并寫出這個(gè)一元二次方程的二次項(xiàng)系數(shù)、一次項(xiàng)系數(shù)和常數(shù)項(xiàng)．

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