【題目】某倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)有12條輸入傳送帶,12條輸出傳送帶.某日,控制室的電腦顯示,每條輸入傳送帶每小時(shí)進(jìn)庫(kù)的貨物流量如圖1,每條輸出傳送帶每小時(shí)出庫(kù)的貨物流量如圖2,而該日倉(cāng)庫(kù)中原有貨物8噸,在0時(shí)至5時(shí),倉(cāng)庫(kù)中貨物存量變化情況如圖3.
(1)每條輸入傳送帶每小時(shí)進(jìn)庫(kù)的貨物流量為 噸,每條輸出傳送帶每小時(shí)出庫(kù)的貨物流量為 噸.
(2)在0時(shí)至2時(shí)內(nèi),求出倉(cāng)庫(kù)內(nèi)貨物存量y(噸)與時(shí)間x(小時(shí))之間的函數(shù)關(guān)系式: .
(3)在4時(shí)至5時(shí),有 條輸入傳送帶和 條輸出傳送帶在工作.
【答案】(1)13;15.(2)y=2x+8.(3)6,6.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)“每小時(shí)傳送貨物量=增加(減少)的量÷時(shí)間”結(jié)合圖1和圖2即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,由圖3找出點(diǎn)的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出結(jié)論;
(3)設(shè)在4時(shí)至5時(shí),有m條輸入傳送帶和n條輸出傳送帶在工作.結(jié)合圖象得出15n-13m=12,結(jié)合m、n的取值范圍即可得出結(jié)論.
試題解析:(1)每條輸入傳送帶每小時(shí)進(jìn)庫(kù)的貨物流量為:13÷1=13(噸),
每條輸出傳送帶每小時(shí)出庫(kù)的貨物流量為15÷1=15(噸).
(2)當(dāng)0≤x≤2時(shí),設(shè)函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b,
∵函數(shù)的圖象過點(diǎn)(0,8),(2,12),
∴有,解得:.
∴y=2x+8(0≤x≤2).
(3)設(shè)在4時(shí)至5時(shí),有m條輸入傳送帶和n條輸出傳送帶在工作.
由題意得:15n-13m=12.
∴n=.
∵0≤m≤12,且m和n均為整數(shù),
∴13m+12為15的整數(shù)倍,
∴m=6,此時(shí)n=6.
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【題目】“早穿皮襖午穿紗”這句民謠形象地描繪了我們新疆奇妙的氣溫變化現(xiàn)象.烏魯木齊市五月的某一天,最低氣溫是t ℃,溫差是15 ℃,則當(dāng)天的最高氣溫是________℃.
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【題目】閱讀下列材料:
解答“已知,且,試確定的取值范圍”有如下解法:
解:∵,
∴.
又∵,
∴.
∴.
又∵,
∴. …… ①
同理,可得 .…… ②
①+②,得 .
即,
∴的取值范圍是.
請(qǐng)按照上述方法,完成下列問題:
(1)已知,且x>3,y<1,則的取值范圍是 ;
(2)已知a-b=m,且關(guān)于x、y的方程組中,求a+b的取值范圍(結(jié)果用含m的式子表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知│a│= 8,│b│= 2.
(1)當(dāng)a、b同號(hào)時(shí),求a+b的值;
(2)當(dāng)a、b異號(hào)時(shí),求a+b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若|a|=3,|b|=2,且a-b<0,則a+b的值等于 ( )
A. 1或5 B. 1或-5 C. -1或-5 D. -1或5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. a一定是正數(shù)
B. 絕對(duì)值最小的數(shù)是0
C. 相反數(shù)等于自身的數(shù)是1
D. 絕對(duì)值等于自身的數(shù)只有0和1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列長(zhǎng)度的三條線段能組成三角形的是( )
A. 1㎝,2㎝,3㎝ B. 3㎝,4㎝,8㎝
C. 5㎝,12㎝,13㎝ D. 5㎝,8㎝,15㎝
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