【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)的對稱軸為.點在直線上.
(1)求, 的值;
(2)若點在二次函數(shù)上,求的值;
(3)當(dāng)二次函數(shù)與直線相交于兩點時,設(shè)左側(cè)的交點為,若,求的取值范圍.
【答案】答案見解析
【解析】試題分析:(1)由對稱軸公式計算即可,把點A的坐標(biāo)代入直線解析式即可;
(2)把點D的坐標(biāo)代入拋物線解析式即可;
(3)把x=-3和x=-1分別代入直線的解析式得到兩個點的坐標(biāo),再把這兩個點的坐標(biāo)代入拋物線的解析式即可求出a的取值范圍.
試題解析:解:(1)x==1,即b=1.∵點A(-2,m)在直線y=-x+3上,∴當(dāng)x=-2時,m=-(-2)+3=5;
(2)∵點D(3,2)在y=ax2-2ax+1上,∴當(dāng)x=3時,2=a×32-2×3a+1,解得a=;
(3)∵當(dāng)x=-3時,y=-x+3=6,∴當(dāng)(-3,6)在y=ax2-2ax+1上時,6=a(-3)2-2×(-3a)+1,∴a=.又∵當(dāng)x=-1時,y=-x+3=4,∴當(dāng)(-1,4)在y=ax2-2ax+1上時,4=a(-1)2-2×(-a)+1,∴a=1,∴<a<1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對稱軸為直線x=1的拋物線y=ax2+bx+8過點(﹣2,0).
(1)求拋物線的表達(dá)式,并寫出其頂點坐標(biāo);
(2)現(xiàn)將此拋物線沿y軸方向平移若干個單位,所得拋物線的頂點為D,與y軸的交點為B,與x軸負(fù)半軸交于點A,過B作x軸的平行線交所得拋物線于點C,若AC∥BD,試求平移后所得拋物線的表達(dá)式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角三角形紙片的兩直角邊長分別為6、8,按如圖那樣折疊,使點A與點B重合,折痕為DE,則S△BCE:S△BDE等于( )
A.2:5 B.14:25 C.16:25 D.4:21
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】九年級某班從A、B、C、D四位同學(xué)中選出兩名同學(xué)去參加學(xué)校的羽毛球雙打比賽.
(1)請用樹狀圖法,求恰好選中A、C兩位同學(xué)的概率;
(2)若已確定B被選中,再從其余三位同學(xué)中隨機(jī)選取一位,求恰好選中C同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,李師傅想用長為80米的柵欄,再借助教學(xué)樓的外墻圍成一個矩形的活動區(qū). 已知教學(xué)樓外墻長50米,設(shè)矩形的邊米,面積為平方米.
(1)請寫出活動區(qū)面積與之間的關(guān)系式,并指出的取值范圍;
(2)當(dāng)為多少米時,活動區(qū)的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某職業(yè)高中機(jī)電班共有學(xué)生42人,其中男生人數(shù)比女生人數(shù)的2倍少3人.
(1)該班男生和女生各有多少人?
(2)某工廠決定到該班招錄30名學(xué)生,經(jīng)測試,該班男、女生每天能加工的零件數(shù)分別為50個和45個,為保證他們每天加工的零件總數(shù)不少于1460個,那么至少要招錄多少名男學(xué)生?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中 過點A作AE⊥DC,垂足為E,連接BE,F(xiàn)為BE上一點,且∠AFE=∠D.
(1)求證:△ABF∽△BEC;
(2)若AD=5,AB=8,sinD=,求AF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,有若干個橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)均為整數(shù)的點,其順序按圖中“→”方向依次排列:(1,0)(2,0)(2,1)(1,1)(1,2)(2,2)根據(jù)這個規(guī)律,第2020個點的坐標(biāo)為( )
A.(45,5)B.(45,6)C.(45,7)D.(45,8)
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