一圓錐的側(cè)面積是底面積的1.5倍,則側(cè)面展開圖的扇形圓心角是( 。
A、120°B、180°C、240°D、300°
分析:首先假設(shè)出母線長與底面半徑,根據(jù)題意得出圓錐側(cè)面積等于底面圓的面積的1.5倍,得出母線與底面圓的半徑關(guān)系,再利用弧長公式求出即可.
解答:解:設(shè)母線長為R,圓錐側(cè)面展開圖所對應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為n,底面半徑為r.
∴底面周長=2πr,底面面積=πr2,側(cè)面積=
1
2
×2πr×R=πRr=1.5πr2
∴R=1.5r,
nπR
180
=2πr,
nπ×1.5r
180
=2πr,
∴n=240°.
故選:C.
點(diǎn)評:此題主要考查了圓錐的有關(guān)計(jì)算,利用了扇形的面積公式,圓的面積公式,弧長公式,圓的周長公式求解.注意圓錐的側(cè)面積=底面周長×母線長÷2,找好各部分對應(yīng)關(guān)系是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

【問題】如圖1、2是底面為1cm,母線長為2cm的圓柱體和圓錐體模型.現(xiàn)要用長為2πcm,寬為4cm的長方形彩紙(如圖3)裝飾圓柱、圓錐模型表面.已知一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐模型為一套,長方形彩紙共有122張,用這些紙最多能裝飾多少套模型呢?
【對話】老師:“長方形紙可以怎么裁剪呢?”
學(xué)生甲:“可按圖4方式裁剪出2張長方形.”
學(xué)生乙:“可按圖5方式裁剪出6個(gè)小圓.”
學(xué)生丙:“可按圖6方式裁剪出1個(gè)大圓和2個(gè)小圓.”
老師:盡管還有其他裁剪方法,但為裁剪方便,我們就僅用這三位同學(xué)的裁剪方法!
【解決】(1)計(jì)算:圓柱的側(cè)面積是______cm2,圓錐的側(cè)面積是______cm2
(2)1張長方形彩紙剪拼后最多能裝飾______個(gè)圓錐模型;5張長方形彩紙剪拼后最多能裝飾______個(gè)圓柱體模型.
(3)求用122張彩紙對多能裝飾的圓錐、圓柱模型套數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省舟山市岱山縣中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:填空題

(2011•岱山縣一模)如圖,已知圓錐的高為4,底面圓的直徑為6,則此圓錐的側(cè)面積是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省杭州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(14)(解析版) 題型:填空題

(2011•岱山縣一模)如圖,已知圓錐的高為4,底面圓的直徑為6,則此圓錐的側(cè)面積是   

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(河上鎮(zhèn)中 董勇) (4)(解析版) 題型:填空題

(2010•永嘉縣一模)學(xué)習(xí)圓錐有關(guān)知識(shí)的時(shí)候,韓老師要求每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)圓錐模型,小華用家里的舊紙板做了一個(gè)底面半徑為3cm,母線長為5cm的圓錐模型,則此圓錐的側(cè)面積是    cm2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009年浙江省杭州市蕭山區(qū)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(高橋初中 鐘玲芳)(解析版) 題型:填空題

(2010•永嘉縣一模)學(xué)習(xí)圓錐有關(guān)知識(shí)的時(shí)候,韓老師要求每個(gè)同學(xué)都做一個(gè)圓錐模型,小華用家里的舊紙板做了一個(gè)底面半徑為3cm,母線長為5cm的圓錐模型,則此圓錐的側(cè)面積是    cm2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案