在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)，一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是  (       )

(各指頭的名稱依次為大拇指，食指，中指，無名指，小指)

A．食指B．中指C．小指D．大拇指

D

解析試題分析：解：∵大拇指對(duì)的數(shù)是1+8n，小指對(duì)的數(shù)是5+8n，
又∵2009=251×8+1，
∴數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是大拇指．故選：D
考點(diǎn)：探究規(guī)律
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，處理此類問題，要仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，最后要注意驗(yàn)證所找出的規(guī)律．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2006時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是
無名指
（填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

22、在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)．一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)（各指頭的名稱依次為大拇指、食指、中指、無名指、小指）．
（1）數(shù)字“25”落在哪個(gè)手指上？
（2）請(qǐng)用字母n（n≥1，且n為整數(shù)）分別表示大拇指、中指和小指上數(shù)字的排列規(guī)律．
（3）數(shù)字“2011”、“2012”分別落在哪兩個(gè)手指上？請(qǐng)寫出理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)，一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2010時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是
食指
食指
．（填出指頭的名稱，各指頭的名稱依次為大拇指，食指，中指，無名指，小指）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013學(xué)年安徽省桐城市七年級(jí)上學(xué)期階段測試（一）數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在很小的時(shí)候，我們就用手指練習(xí)過數(shù)數(shù)，一個(gè)小朋友按如圖所示的規(guī)則練習(xí)數(shù)數(shù)，數(shù)到2009時(shí)對(duì)應(yīng)的指頭是  (       )

(各指頭的名稱依次為大拇指，食指，中指，無名指，小指)

A．食指             B．中指             C．小指             D．大拇指

 

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同步練習(xí)冊答案