下列說法中,錯誤的是( )
A.代數式的意義是的平方和
B.代數式的意義是5與的積
C.的5倍與的和的一半,用代數式表示為
D.比的2倍多3的數,用代數式表示為
科目:初中數學 來源:2016屆初中數學湘教版七年級上第6章練習卷(解析版) 題型:選擇題
某校七班的全體同學最喜歡的球類運動用如圖所示的統計圖來表示,下面說法正確的是( )
A.從圖中可以直接看出喜歡各種球類的具體人數
B.從圖中可以直接看出全班的總人數
C.從圖中可以直接看出全班同學一學期來喜歡各種球類的變化情況
D.從圖中可以直接看出全班同學現在最喜歡各種球類的人數的大小關系
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科目:初中數學 來源:2016屆初中數學湘教版七年級上第3章練習卷(解析版) 題型:選擇題
過平面上三點中的任意兩點作直線,可作( )
A.1條 B.3條 C.1條或3條 D.無數條
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科目:初中數學 來源:2016屆初中數學湘教版七年級上第2章練習卷(解析版) 題型:選擇題
已知是兩位數,是一位數,把接寫在的后面,就成為一個三位數.這個三位數可表示成( )
A. B. C. D.
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科目:初中數學 來源:2016屆初中數學湘教版七年級上第1章練習卷(解析版) 題型:填空題
甲、乙兩同學進行數字猜謎游戲:甲說:一個數的相反數就是它本身,乙說:一個數的倒數也等于它本身,請你猜一猜=_______.
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科目:初中數學 來源:2015屆甘肅嘉峪關四中-新城中學八年級上期末數學卷(解析版) 題型:解答題
下面是數學課堂的一個學習片斷.閱讀后,請回答下面的問題:
學習等腰三角形有關內容后,張老師請同學們交流討論這樣一個問題:“已知等腰三角形的角等于300,請你求出其余兩角”.
同學們經片刻的思考與交流后,李明同學舉手講:“其余兩角是300和1200”;
王華同說:“其余兩角是750和750”.還有一些同學也提出了不同的看法.
(1)假如你也在課堂中,你的意見如何?為什么?
(2)通過上面數學問題的討論,你有什么感受?(用一句話表示)
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