小明家打算建一個苗圃,苗圃的兩邊靠墻(這兩堵墻互相垂直),另外的部分用30米長的籬笆圍成.小明的爸爸提出一個問題:怎樣圍才能使苗圃的面積盡可能地大?小明思考后,設(shè)計了以下三種方案:
方案一:圍成斜邊為30米的等腰直角三角形(如圖1);
方案二:圍成邊長為15米的正方形(如圖2);
方案三:圍成直角梯形,其中∠BCD=120°(如圖3).
解答下列問題:
(1)分別計算方案一、方案二中苗圃的面積S1,S2,并比較S1,S2的大;
(2)設(shè)方案三中CD的長為x米,苗圃的面積為S3平方米,求S3與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S3的最大值;
(3)請你設(shè)計一種方案,使圍成的苗圃面積比上述三個方案中的任何一個面積都大.(要求在圖4中畫出草圖,標(biāo)上必要的數(shù)據(jù),并通過計算加以說明)

【答案】分析:(1)由三角形和正方形的面積公式求得S1、S2的大小;
(2)根據(jù)直角梯形面積公式列出函數(shù)關(guān)系式并求得最大值;
(3)若所圍面積最大,則應(yīng)該圍成扇形,并計算證明之.
解答:解:(1)S1==225 m2,
S2=15×15=225 m2

(2)S3=
=
=
∴當(dāng)x=20時,S3取得最大值,為150

(3)我的方案是圍成一扇形,則計算面積如下:
l==30,R=
S===
比較得知,S、S1、S2、S3中,S最大.
點評:本題考查了同學(xué)們應(yīng)用二次函數(shù)解決實際問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明家打算建一個苗圃,苗圃的兩邊靠墻(這兩堵墻互相垂直),另外的部分用30米長的籬笆圍成.小明的爸爸提出一個問題:怎樣圍才能使苗圃的面積盡可能地大?小明思考后,設(shè)計了以下三種方案:
方案一:圍成斜邊為30米的等腰直角三角形(如圖1);
方案二:圍成邊長為15米的正方形(如圖2);
方案三:圍成直角梯形,其中∠BCD=120°(如圖3).
解答下列問題:
(1)分別計算方案一、方案二中苗圃的面積S1,S2,并比較S1,S2的大;
(2)設(shè)方案三中CD的長為x米,苗圃的面積為S3平方米,求S3與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S3的最大值;
(3)請你設(shè)計一種方案,使圍成的苗圃面積比上述三個方案中的任何一個面積都大.(要求在圖4中畫出草圖,標(biāo)上必要的數(shù)據(jù),并通過計算加以說明)
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•南海區(qū)三模)小明家打算建一個苗圃,苗圃的兩邊靠墻(這兩堵墻互相垂直),另外的部分用30米長的籬笆圍成.小明的爸爸提出一個問題:怎樣圍才能使苗圃的面積盡可能地大?小明思考后,設(shè)計了以下三種方案:
方案一:圍成斜邊為30米的等腰直角三角形(如圖1);
方案二:圍成邊長為15米的正方形(如圖2);
方案三:圍成直角梯形,其中∠BCD=120°(如圖3).
解答下列問題:
(1)分別計算方案一、方案二中苗圃的面積S1,S2,并比較S1,S2的大;
(2)設(shè)方案三中CD的長為x米,苗圃的面積為S3平方米,求S3與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S3的最大值;(參考數(shù)據(jù):
3
取1.74,π取3.15)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省佛山市南海區(qū)中考數(shù)學(xué)三模試卷(解析版) 題型:解答題

小明家打算建一個苗圃,苗圃的兩邊靠墻(這兩堵墻互相垂直),另外的部分用30米長的籬笆圍成.小明的爸爸提出一個問題:怎樣圍才能使苗圃的面積盡可能地大?小明思考后,設(shè)計了以下三種方案:
方案一:圍成斜邊為30米的等腰直角三角形(如圖1);
方案二:圍成邊長為15米的正方形(如圖2);
方案三:圍成直角梯形,其中∠BCD=120°(如圖3).
解答下列問題:
(1)分別計算方案一、方案二中苗圃的面積S1,S2,并比較S1,S2的大小;
(2)設(shè)方案三中CD的長為x米,苗圃的面積為S3平方米,求S3與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S3的最大值;(參考數(shù)據(jù):取1.74,π取3.15)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年浙江省杭州市春蕾中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

小明家打算建一個苗圃,苗圃的兩邊靠墻(這兩堵墻互相垂直),另外的部分用30米長的籬笆圍成.小明的爸爸提出一個問題:怎樣圍才能使苗圃的面積盡可能地大?小明思考后,設(shè)計了以下三種方案:
方案一:圍成斜邊為30米的等腰直角三角形(如圖1);
方案二:圍成邊長為15米的正方形(如圖2);
方案三:圍成直角梯形,其中∠BCD=120°(如圖3).
解答下列問題:
(1)分別計算方案一、方案二中苗圃的面積S1,S2,并比較S1,S2的大。
(2)設(shè)方案三中CD的長為x米,苗圃的面積為S3平方米,求S3與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S3的最大值;
(3)請你設(shè)計一種方案,使圍成的苗圃面積比上述三個方案中的任何一個面積都大.(要求在圖4中畫出草圖,標(biāo)上必要的數(shù)據(jù),并通過計算加以說明)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年貴州省貴陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

(2007•北塘區(qū)一模)小明家打算建一個苗圃,苗圃的兩邊靠墻(這兩堵墻互相垂直),另外的部分用30米長的籬笆圍成.小明的爸爸提出一個問題:怎樣圍才能使苗圃的面積盡可能地大?小明思考后,設(shè)計了以下三種方案:
方案一:圍成斜邊為30米的等腰直角三角形(如圖1);
方案二:圍成邊長為15米的正方形(如圖2);
方案三:圍成直角梯形,其中∠BCD=120°(如圖3).
解答下列問題:
(1)分別計算方案一、方案二中苗圃的面積S1,S2,并比較S1,S2的大;
(2)設(shè)方案三中CD的長為x米,苗圃的面積為S3平方米,求S3與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并求出S3的最大值;
(3)請你設(shè)計一種方案,使圍成的苗圃面積比上述三個方案中的任何一個面積都大.(要求在圖4中畫出草圖,標(biāo)上必要的數(shù)據(jù),并通過計算加以說明)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案