如圖,將矩形ABCD沿對(duì)角線AC對(duì)折,使△ABC落在△ACE的位置,且CE與AD相交于點(diǎn)F.
(1)求證:AF=CF;
(2)若AB=4,BC=6,求△AFC的面積.
考點(diǎn):翻折變換(折疊問題)
專題:
分析:(1)根據(jù)平行線的性質(zhì)以及折疊的性質(zhì)可以證明∠DAC=∠ACE,然后根據(jù)等角對(duì)等邊即可證得;
(2)設(shè)AF=x,則DF=6-x,CF=AF=x,在直角△CDF中根據(jù)勾股定理即可列方程求得AF的長,然后根據(jù)三角形的面積公式求解.
解答:解:(1)證明:∵∠ACB=∠ACE,
又∵在矩形ABCD中,AD∥BC,
∴∠ACB=∠DAC,
∴∠DAC=∠ACE,
∴AF=CF;

(2)設(shè)AF=x,則DF=6-x,CF=AF=x,
在直角△CDF中,CF2=CD2+DF2,即x2=16+(6-x)2,
解得:x=4,
即AF=4,
則S△AFC=
1
2
×4×4=8.
點(diǎn)評(píng):本題考查圖形的折疊,同時(shí)考查了等腰三角形的判定方法,解題時(shí)應(yīng)分別對(duì)每一個(gè)圖形進(jìn)行仔細(xì)分析,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AD=2,AB=4,BC=5,按圖中所示的方法截取矩形BEFN(陰影部分),點(diǎn)F在邊CD上(不包括C、D),設(shè)矩形兩邊長分別為x、y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍.
(2)當(dāng)矩形面積為8時(shí),求x、y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:計(jì)算:
(1)
18
×
20
×
75
;
(2)
27
×
50
÷
6

(3)4
5
+
45
-
8
+4
2
;
(4)(2
3
+3
2
)(2
3
-3
2
).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人騎車前往A地,他們距A地的路程S(km)與行駛時(shí)間t(h)之間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:
(1)甲、乙兩人的速度各是多少?
(2)求甲距A地的路程S與行駛時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式.
(3)直接寫出在什么時(shí)間段內(nèi)乙比甲距離A地更近?(用不等式表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要建一個(gè)如下圖所示的長方形養(yǎng)雞場(分為兩個(gè)區(qū)域),養(yǎng)雞場的一邊靠著一面墻,另幾條邊用總長為am的竹籬笆圍成,每塊區(qū)域的前面各開一個(gè)寬1m的門.
(1)如果a=26,AB=CD=5,那么AD=
 
m.
(2)如果AB=CD=bm,求AD的長,并用字母表示這個(gè)長方形養(yǎng)雞場的面積.(要求:列式后,再化簡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,BF、BE分別是∠ABC及其鄰補(bǔ)角的角平分線,AE⊥BE,垂足為點(diǎn)E,AF⊥BF,垂足為點(diǎn)F.EF分別交邊AB、AC于點(diǎn)M、N.求證:
(1)四邊形AFBE是矩形;
(2)BC=2MN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在通常的日歷牌上,可以看到一些數(shù)字所滿足的某些規(guī)律,下面是2014年4月份的日歷牌:
(1)我們?nèi)我膺x擇如圖1的陰影部分,將其中每個(gè)陰影部分的四個(gè)位置上的數(shù)交叉相乘,再相減,發(fā)現(xiàn):3×9-2×10=7,15×21-14×22=7,想一想能否用代數(shù)式的運(yùn)算加以說明.
(2)如果選擇圖2的陰影部分,那么其中的4個(gè)數(shù)又有什么規(guī)律呢?先計(jì)算表格中數(shù)據(jù),寫出規(guī)律,再用代數(shù)式的運(yùn)算加以說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

分解因式
(1)a(m-1)+2b(1-m);
(2)2x2-4xy+2y2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

以正方形ABCD的AD為一邊,作等邊△ADE,連接BE,則∠AEB=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案