在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，條形圖，扇形圖，折線圖和直方圖各有特點(diǎn)，下列各圖中，能夠很好地顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的意義，知
其表示的是事物的變化情況，能夠很好地顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)．
故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3、在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，條形圖，扇形圖，折線圖和直方圖各有特點(diǎn)，下列各圖中，能夠很好地顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•鞍山）為增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，某社區(qū)計(jì)劃開展一次“減碳環(huán)保，減少用車時(shí)間”的宣傳活動(dòng)，對(duì)部分家庭五月份的平均每天用車時(shí)間進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：
（1）本次抽樣調(diào)查了多少個(gè)家庭？
（2）將圖①中的條形圖補(bǔ)充完整，直接寫出用車時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)時(shí)間段內(nèi)；
（3）求用車時(shí)間在1～1.5小時(shí)的部分對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)；
（4）若該社區(qū)有車家庭有1600個(gè)，請(qǐng)你估計(jì)該社區(qū)用車時(shí)間不超過1.5小時(shí)的約有多少個(gè)家庭？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•五通橋區(qū)模擬）為了解學(xué)生的課余生活情況，某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查．問卷中請(qǐng)學(xué)生選擇最喜歡的課余生活種類（每人只選一類），選項(xiàng)有音樂類、美術(shù)類、體育類及其他共四類，調(diào)查后將數(shù)據(jù)繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖（如圖）所示）．
（1）請(qǐng)根據(jù)所給的扇形圖和條形圖，填寫出扇形圖中缺失的數(shù)據(jù)，并把條形圖補(bǔ)充完整；
（2）在問卷調(diào)查中，小丁和小李分別選擇了音樂類和美術(shù)類，校學(xué)生會(huì)要從選擇音樂類和美術(shù)類的學(xué)生中分別抽取一名學(xué)生參加活動(dòng)，用列表或畫樹狀圖的方法求小丁和小李恰好都被選中的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中，條形圖，扇形圖，折線圖和直方圖各有特點(diǎn)，下列各圖中，能夠很好地顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)的統(tǒng)計(jì)圖是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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