如圖,有一直角墻角,兩邊的長度足夠長,在P處有一棵樹與兩墻的距離分別是a米(0<a<12)、4米.現(xiàn)在想用16米長的籬笆,借助墻角圍成一個(gè)矩形的花圃ABCD,且將這棵樹圍在花圃內(nèi)(不考慮樹的粗細(xì)).設(shè)此矩形花圃的最大面積為S,則S關(guān)于a的函數(shù)圖象大致是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:設(shè)AD長為x,表示出CD長為(16-x),根據(jù)矩形ABCD面積公式列式整理并根據(jù)二次函數(shù)的最值問題求出最大值S時(shí)的x的值為8,然后分0<a<8時(shí),和8<a<12時(shí)兩種情況討論S與a的函數(shù)關(guān)系,從而得解.
解答:設(shè)AD長為x,則CD長為16-x,
所以,矩形ABCD的面積為S=x(16-x)=-(x-8)2+64,
當(dāng)x=8時(shí),S取得最大值,S最大=64,
所以,0<a<8時(shí),矩形花圃的最大面積為S為定值64,
8<a<12時(shí),∵S=x(16-x)的S隨x的增大而減小,
∴x=a時(shí)S取得最大值,S=a(16-a),
∴S=,
縱觀各選項(xiàng),只有C選項(xiàng)函數(shù)圖象符合.
故選C.
點(diǎn)評:本題考查了動(dòng)點(diǎn)問題函數(shù)圖象,解決本題的關(guān)鍵是先根據(jù)矩形ABCD的面積表達(dá)式,利用二次函數(shù)的最值問題求出矩形的面積最大時(shí)的AD的值.
練習(xí)冊系列答案
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一天,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的三名同學(xué)小聰、小明、小雨發(fā)現(xiàn)一把30°的直角尺斜靠在教室的墻角(如圖,△ABC中的直角邊BC長為50cm),小聰提議針對這一現(xiàn)象,每人提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題.
(1)小明量了OB的長度并給出了第一個(gè)問題:“我量得OB=40cm,則OC=
30cm
30cm

(2)突然,由于支撐不住,尺子緊貼著墻面慢慢滑下來,點(diǎn)B沿墻EO向下滑動(dòng),點(diǎn)C沿底OF向右滑動(dòng),小雨立即給出了第二個(gè)問題:“如果點(diǎn)B始終沿著EO下滑至點(diǎn)O為止,在這個(gè)過程中,點(diǎn)B下滑的距離與點(diǎn)C向右滑動(dòng)的距離有可能相等嗎?為什么?”
(3)輪到小聰了,她想了會(huì)兒說道:“在聽小雨所說的整個(gè)下滑過程中,點(diǎn)A與墻角O的最大距離是多少?”
請同學(xué)們分別回答上述三個(gè)思考題.

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一天,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的三名同學(xué)小聰、小明、小雨發(fā)現(xiàn)一把30°的直角尺斜靠在教室的墻角(如圖,△ABC中的直角邊BC長為50cm),小聰提議針對這一現(xiàn)象,每人提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題.
(1)小明量了OB的長度并給出了第一個(gè)問題:“我量得OB=40cm,則OC=______”
(2)突然,由于支撐不住,尺子緊貼著墻面慢慢滑下來,點(diǎn)B沿墻EO向下滑動(dòng),點(diǎn)C沿底OF向右滑動(dòng),小雨立即給出了第二個(gè)問題:“如果點(diǎn)B始終沿著EO下滑至點(diǎn)O為止,在這個(gè)過程中,點(diǎn)B下滑的距離與點(diǎn)C向右滑動(dòng)的距離有可能相等嗎?為什么?”
(3)輪到小聰了,她想了會(huì)兒說道:“在聽小雨所說的整個(gè)下滑過程中,點(diǎn)A與墻角O的最大距離是多少?”
請同學(xué)們分別回答上述三個(gè)思考題.

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